21 4 企业工程技术（工程师在企业 2 44.5 国际工程学概论 2 讲解） 专业 课 机械原理与设计训练Ⅱ 实践 测试技术课设 环节 必修 课 机械振动及实验基础 数控加工训练 可靠性分析 有限元分析及应用 3 2 电工学训练 机械制造训练B 2 2 2 2 10 3 2 5 8 27.0 生产质量控制与组织 工作实习 毕业设计开题报告 2 14 14 14.0 61 12 190.0 14 4 12 2 毕业设计 5 14 通识教育选修课 26.0 18.0
九、师资培养计划
由于本培养计划加强了工程教育的内容，因此，对师资队伍的要求提出了工程背景的需求。为高质量完成“卓越工程师培养计划”，必须加强师资队伍的工程素质建设。
（1）在专业培养阶段引进企业一线工程师为学生上专业课程。争取在四年内达到2~3门课程培养企业工程师，通过教师资格，具备上课基础。
（2）培养年轻教师完成企业工程训练。即青年教师直接在企业工作一年。并通过机械工程学会的职业工程师资格认证。
（3）选派具有多年企业工程开发项目经验的老教师，指导承担本计划课程的青年教师的备课和上课过程。或者直接为本计划的学生上课。
（4）设立“实习教学研究室”，专门研究实习教学环节的企业指导教师培训和校内教师指导学生实习的教学方法。
十、质量保障体系
按照工程教育专业认证的思想，培养方案的实施必须有教学质量保障体系。在学校教学运行质量保障体系的基础上，卓越工程师培养方案运行的质量保障体系由两部分组成。第一，培养方案的修改与审定；第二，毕业生质量跟踪调研。
培养方案修改与审定体系：
1）培养方案按学校工作体系规定，每四年修改一次。每次修改均在校内教师和学生充分讨论的基础上进行修改。
2）每次教学计划的修改必须有企业专业人员对培养方案进行审定。
3）在培养方案运行期间，不间断地向企业，特别是用人单位和学生实习单位征求培养质量的意见。针对企业意见进行课程内容的修正。
毕业生质量跟踪调研体系：
1）每年对毕业一年以上的毕业生进行广泛的问卷调研。调研人员是在校本科三年级的学生，被调研的对象是毕业一年后的机械工程毕业生就业情况。每年形成一个毕业生情况调研报告书。
2）每年校友活动采用毕业二十年的学生校友返校。其中校庆的一个重要内容是汇报目前本科生培养情况，征求二十年工作经验的校友对培养方案的建议。
3）不定期采用第三方对北京工业大学机械工程专业教学质量进行调研评估，形成第三方教学质量评估报告。
北京工业大学机械工程及自动化专业
企业学习阶段培养方案
一、工作实习和企业工程项目训练培养形式
在一个企业的技术部门或质量管理部门进行工作实习和工程项目实施训练，时间：全日制工作（26周）。
二、工程项目训练要求
（1）掌握实施工程项目的整体情况，编写文档叙述具体实施的工程项目部分的任务，分析具体实施的工程项目部份与整体的关系。
（2）编写文件论述具体工程项目的实施方案和执行情况。（3）分析问题和编写实施总结报告。
（4）工程项目可以是技术改革项目，可以是技术实施项目，可以是质量管理项目，可以是安全管理项目。
（5）工程项目的实施含义：一个已经编写好的工程项目，本科学士学位应用工程师基本要求是能够条理清楚地独立实施一个工程项目。高层次是撰写工程项目，再高一个层次是撰写项目，获得通过，组织实施项目。
三、对企业的教学要求
（1）
接待教学实习和工程项目训练的企业必须是校企联盟的企业，该企业必须经过学校
教学委员会的考察，具有承担教学指导的能力。校企联盟的企业单位设立方法见附件一。
校企联盟的企业具有优先招聘实习学员的权力。
（2） （3）
到企业实习的学员的选拔由企业按招聘方式进行；承接实习的人数也由企业决定。
（4） 企业要保障实习人员的实习工作饱满和工程项目内容达到教学要求。企业保障每个
学员都有指导教师。同时，学校也配有实习或工程项目训练的指导教师。学校指导教师的职责是配合企业指导教师管理学生和保障教学运行质量。
（5） （6）
企业要保障实习学员的工作条件和安全。
学校和企业人事部门建立指导教师的培训和实施方法。
北京工业大学机械工程及自动化专业卓越工程师培养方案 - 图文
