2020年四川省宜宾市《公共基础知识》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。
A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法【答案】A
2. “一把钥匙开一把锁”，体现的是德育的（ ）。
A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则 【答案】D
3. 选拔性考试一般是典型的（ ）。
A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验【答案】D
4. 毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于（ ）。
A、教师道德高尚B、教师社会地位高C、教师收入高D、教师容易改行跳槽【答案】A
5. 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
6. 元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（ ）。
A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习【答案】A
7. 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（ ）。
A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验【答案】C
9. 如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是（ ）。 A、逗号B、句号C、问号D、分号【答案】C
10. 18 世纪法人的思想家、教育家卢梭认为：“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这是“（ ）”决定教育目的的观点。
A、社会环境B、儿童自然C、儿童社会D、社会影响【答案】B
11. 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。
A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定【答案】B
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12. 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（ ）。
A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习【答案】C
13. 作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（ ）。
14. 我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务（ ）。
A、教师专业自治团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会与教育相关的公共事业机构【答案】B
15. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义，表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的，特殊的，感性认识的过程称为（ ）。 A、定势B、变式C、直观D、表象【答案】C
16. 学生的知识与学习同教师表达的清晰度（ ）。
A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【答案】D
17. 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（ ）。
A、3~6、7 岁B、6、7 岁~11、12 岁C、11、12 岁~14、15 岁D、14、15 岁~25 岁【答案】C
18. 关于班集体的概念说法不正确的一项是（ ）。
A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不是任何一个班都能称得上班集体【答案】A
19. 世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是（ ）。 A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基【答案】B
20. 设计教学法的提出者是（ ）。
A、克伯屈B、夸美纽斯C、斯宾塞D、杜威【答案】A
二、多选题
21. 人口的数量决定着（ ）。
A、教育需求B、教育的规模C、教育的性质D、教育事业发展的速度E、教育质量【答案】ABDE
22. 下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（ ）。
A、值日生制度B、奖惩制度C、课堂常规D、作业要求E、班规【答案】BCD
23. 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（ ）。
A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【答案】CDE
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24. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE
25. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
27. 下列说法错误的是（ ）。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD
28. 教师的工作具有（ ）。
A、长期性B、复杂性C、延时性D、优越性E、多面性【答案】ABCE
29. 学生文化的基本特征有（ ）。
A、差异性B、非正式性C、过渡性D、多样性E、互补性【答案】BCDE
30. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。 A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【答案】ABDE
31. 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。
A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【答案】ABCDE
32. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（ ）。
33. 普通高中课程由以下三个层次构成（ ）。
A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【答案】ADE
34. 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ）。
A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【答案】BCDE
35. 程序性知识的表征方式主要有（ ）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE
36. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（ ）。
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