教 学 计 划
（2024--2024学年度第 一 学期）
班 级 四年级一班
科 目 数 学
科任教师 XXX
教 学 计 划
班 级 四年级科代表 一班 XXX 重点培养XXX 的优生 需转化的XXX 学困生 教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，公顷与平方千米，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 教学目标要求学情分析 知1、计算类大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法 识 2、空间类角的度量，以及平行四边形和梯形 ⒈利用间隔排列的知识解决实际中的有关问题。 能力 ⒉对统计表和条形统计图作出正确的分析。 ⒊用直尺、三角尺等工具画已知直线的平行线或垂线。 ⒋在学习过程中对学生的分析、判断、创新等能力进行培养。 1.培养学生有数学去创造美的意识。 品2.培养学生学数学爱数学。 德 3.培养学生用数学创造奇迹。 本班共有学生41人，家长辅导的很少，大部分学生全靠课堂教学进行数学学习。从上学期考试结果总体来看，学生在计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。学生有解决实际问题的兴趣，部分学生仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。 完成目标任务的具体措施教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。 1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。 2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当。 3、、加强口算训练，提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具。 4、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用。 课题 （题目、参与人、措施） 科目教学辅助活动审核意见 题目《小学数学统计与概率教学方法的研究》，参与 人：XX，已结题。 名称：数学手抄本 措施：激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，当学生碰到自己不明白的内容的时候，可以查阅资料，还可以主动问别人，向别人学习、请教。最后，学生在完成选择的手抄本作业内容后，交给自己的组长或者老师批阅，阅者必须做好评价工作。 与XX老师结对，虚心学习，相互帮忙，努力提高本班成绩。 XXX同学学习不认真，利用可余时间进行辅导，组织学生多沟通，让他们积极参加各项活动，根据实际情况做题，努力使成绩提高。 XXX同学学习成绩优秀，家庭单亲比较困难，给生活上一些补住，每月给10元零用钱，学习上给一些学习用品，让她在学习、生活中感到和其他同学一样。 第二课堂 （名称、措施） 师徒结对 学困生帮扶（对象、目标、措施） 贫困生帮扶 （对象、目标、措施） 授 课 进 度 表
时 间 8.31--9.4 9.7--9.11 9.14--9.18 9.21--9.25 9.28--10.2 10.5--10.9 10.12--10.16 10.19--10.23 10.26--10.30 11.2--11.6 11.9--1.13 11.16--11.20 11.23--11.27 11.30--12.4 12.7--12.11 12.14--12.18 12.21--12.25 12.28--1.1 1.4--1.8 1.11--1.15 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 单元 章节 授课内容 课时 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 备注 一 一 二 三 三 三 三 四 五 六 六 六 七 八 九 大数的认识 大数的认识 角的度量 三位数乘两位数 十一假期 口算乘法 笔算乘法 公顷与平方千米 平行四边形、梯形的认识 除数是两位数的除法 口算除法 笔算除法 整理和复习 统计 你寄过贺卡吗 数学广角 总复习 总复习 期末复习 期末测试
2024-2024学年度第一学期四年级数学教学计划授课进度安排表
