八年级英语下册 Unit 7 Topic 3 The food festival is now open Section A教学设计 （新版）仁爱版
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八年级英语下册 Unit 7 Topic 3 The food festival is now open Section A教学设计 （新版）仁爱版
Unit 7 Food Festival Topic 3 The food festival is now open！
Section A
Ⅰ整体设计思路
仁爱教材每个模块由单元—话题-功能-任务构成,编写思路清晰,符合学生认知发展规律.单元按语言功能意念编排，话题按相关教学任务编排，每个话题有四个sections 按听说读写的语言技能安排.我所上的课是Section A 以听说为主。根据“海口市课堂教学指导意见”,授课时我限时讲授，学生合作学习,指导学生积极展示。从语言的输入到输出. Ⅱ.教学内容分析
本话题的主题是描述“国际美食节\。 本节课为该话题的第一课，主要活动为Section A 的1a和2a。本课开门见山地描述了“国际美食节”召开的热闹场景,让学生接触如何致开幕词,接下来自然而然地过渡到人们在美食节上点菜就餐的场景，呈现了点菜进餐的功能用语。通过让学生参加一系列的学习活动，培养他们学习英语的愿望和兴趣. Ⅲ学情分析
初二的学生学习英语有了一定的基础,他们有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲， 因此，他们渴望用英语来表达。在教学过程中，让学生参与课堂,设计情景,让学生把所学的知识说出来.通过活动培养学生学英语的兴趣. Ⅳ。 教学目标
1学习本课的单词与词组：lady, gentleman， guest, menu, bill, sale, for sale, kind-hearted
2 了解如何致开幕词。 3。 学习就餐用语。
4 创设情境运用开幕词和就餐用语。
5 通过活动培养学生学习英语的愿望和兴趣。
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Ⅴ。 教学重难点
重点:
1 了解如何致开幕词。 2 学习就餐用语。 难点：
能在生活中运用开幕词与就餐的对话。 Ⅵ。 学习策略
在课内外学习活动中能够用英语与他人交流。 Ⅶ. 教具 1 多媒体 2 菜单 Ⅷ. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 达成目标 Step1Review 一 呈现图片，问问学生根据老师以旧导新，巩固旧知and lead in。 题复习学过的知识的问题来回吸引学生的识. 1Present 导入. 答。 注意力。 pictures, 1 Who is he？ 1. He is ask and 2 What did he Craig answer. build? Kielburger. 2 Lead to new 3What is he going 2 He built lesson. to do？ Free the 4What problem Children. does he have？ 3 He is going 5WhatareKangkang to build a and his school in classmates Kenya。 going to do to 4 He doesn't help him？ have enough T: Now the food money. 5 Kangkang
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