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多媒体在中学地理教学中的重要性
作者：邓丹
来源：《青年与社会》2024年第37期
摘 要：多媒体技术已深入渗透到人们的工作、学习和生活，并在教育中也得到了广泛的应用，产生了深刻的影响，给教育工作者带来了便利的同时也暴露出一些问题。本文通过多媒体在中学地理教学中的应用现状、作用优势的分析，阐述了当前环境下多媒体在中学地理实际教学过程中存在的问题，并提出了相应建议。 关键词：多媒体技术;地理教学;重要性;建议 一、选题背景
地理学是一门主要包括自然地理与人文地理的综合性学科，涉及到地球运动、特征、社会关系等领域。运用多媒体技术手段进行地理教学，是实施生本课堂、提高课堂效率的有效途径。在中学地理教学中，恰当地运用多媒体技术，配以动感的图形图像，能使学生对一些抽象的、难以理解的问题获得感性认识。基于此，研究多媒体在地理教学中的作用以及实际教学过程中存在的问题成为本次研究的重要内容。 二、多媒体在中学地理教学中的应用现状分析
以四川师范大学附属昆明实验学校为例，目前学校的硬件设施相对比较完备，多媒体设施每间教室都配备了，对于使用现状，却存在两种问题：一是部分老师极少使用多媒体，沉浸在自己的口头及板书教学中，即使做了PPT也会忘记翻页;二是少数老师过于依赖多媒体，整堂课的教学思路都寄托在多媒体上，很难提升自己的教学水平。
我们学校没有地理多功能室，地理课的授课方式主要是运用多媒体课件辅以传统的板书板画的形式进行。地图是学习地理的第二语言，而手画版图会耗费比较多的时间，而且很难画好，这个时候多媒体的辅助就显得格外重要了。
1. 关于学生对教师使用多媒体教学的意愿。通过实践和询问发现很多学生还是对多媒体感兴趣的，毕竟学生们还是倾向于更为丰富形象的课堂形式。生本课堂实质就是学生为主体，老师为主导的课堂，多媒体辅助教学技术是我们地理教师的好帮手，运用好能够起到事半功倍的作用。
2. 多媒体课件的质量问题：信息量过大，学生难以消化;直接在网上下载制作粗糙的课件，不加修改地运用到自己的教学中;课件形式花哨，本末倒置，分散学生注意力。
多媒体在中学地理教学中的重要性
