中学
《综合素质》参考答案 一、选择题
1. C窄化了素质教育的内涵 2. B熟练掌握教冇教学方法 3. D不合理，有悖公平待生的理念 4. A.善与自我反思 5. B.纳税自由
6. C.1万元以上，5万元以下
7. D.合法，姜某不具备从事义务教冇工作的基本条件 8. A.给与行政处分或解聘 9. a学校和宋某的监护人
10. D不正确，学校侵犯了教师带薪休假权 11. A将全民教儿童福利机构收那抚养， 12. D不合法，侵犯了张晓的平等升学权 13. B继续上课，留待课后处理 14. C忽视了学生发展的完整性
15. B重视教师道徳情感生成的基础性要素构建， 16. C方法性 17. A白细胞
18. D电子奥林匹克竞赛
19. A刻在岩石上 C葛洪
20.
21. A红楼梦 22. B古典音乐 23. b有笛子 24. C 0.50 25. D 60
26. C 一张表格可以拆分成多张表格 27. D =AVERAGE(A1:A6) 28. B 雨伞与雨具 29. C54
二、材料分析题
30. 【参考答案】
崔老师的教育行为违背了素质教育观的要求，是不值得学习的。
1?崔老师违背了素质教冇要而向全体学生的教冇理念。材料中，崔老师只注重对成绩好的教
育，而忽视了英他学生，这与素质教育中面向全体学生的理念是相悖的。
2. 崔老师违背了素质教冇要促进学生全而发展这一要求。材料中，崔老师对于学生的偏科情 况
不以为意，甚至还认可学生偏科的情况，这与素质教育中要促进学生徳智体美劳全而发展 的理念是不符合的。
3. 崔老师违背了素质教育要促进学生个性发展的要求。材料中，崔老师只看到学生有差异, 但
是没有看到应该针对学生的特点，没有做到因材施教。
总之，崔老师的行为与素质教疗的要求严重不符，不利于学生的健康成长，我们要引以为戒。
【参考答案】 毕老师的教育行为有违背职业道徳之处，我们要引以为戒，但是其知错就改的行为是值得我 们学习的。
31.
1?爱岗敬业是师徳的本质要求，要求教师对工作髙度负责，认真辅导学生，不敷衍塞责。材 料
中，毕老师面对学生课前的混乱，把责任推卸给班长，违背了爱岗敬业的要求，但是最后 知道就改，并且道歉，也能看岀她对学生的负责。
2. 关爱学生是师徳的灵魂，要求学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生，不 讽
刺挖苦学生。材料中，毕老师一开始讽刺班长，并且罢免班长，没有尊重学生，但是后来 意识到自己的错误，可以看出，他对学生的尊重。
3. 教书育人是教师的天职。要求教师要做到循循善诱，诲人不倦，培养学生的良好品行。材 料
中，毕老师而对班长的辞职，直接宣布罢免班长，没有做到循循善诱，伤害了学生。但是 毕老师知错就改，向学生道歉，体现了循循善诱，诲人不倦。
4. 为人师表是教师的内在要求。要求老师要做到严于律己，以身作则，举I匕文明，团结同
事， 作风正派。材料中，毕老师直接用语言讽刺班长以及宣布罢免班长的行为，伤好了学生，没 有做到以身作则，但是最后能够向学生道歉，认识到自己的错误，又做到了为人师表。 总之，毕老师直接用语言讽刺学生的行为，伤害了学生，但是知错能改，这是我们可以学习 的。
32. 【参考答案】
（1） 作者认为思想质量上的不尽人意主要指的是价值层而的。
（2） 第一问：文章认为目前的地方与无名或隐名写作的不足之处主要在于：
同质化倾向非常明显，标准、写作目标、写作类型以及问题都是拷贝于先行文学制度的文学， 没有显出文学在民间的创造性。
第二问：对于地方性写作，文章期盼的理想状态： ① 应该积极探讨或者肯左理想与价值。
② 民间写作的功能还在于他们可以转换成社会建设的路径，但是目前不管是地方抑或是无剑 或隐名写作，都还不能说能够担此重任。 三、作文
“抢红包”是近年来流行的话题之一。各类抢红包活动此起彼伏，好不热闹。
与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大，有人认为是高科技时代的民俗变化，值得发
扬;有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气，也有人认为玩点游戏并没有错。 综合材料的内容。联系社会生活，写一篇议论文。
要求:用规范的现代又语写作，角度白选，标题白投,不少于1000字。 参考立意：
1. 持赞成态度：
① 增强了新年的喜庆气氛，加强了人与人之间的交流，让参与者收获了快乐。
② 让人从相对疏离的关系中获得利益，这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社 会认同。
2. 持反对态度
① 年味淡了，让传统佳节成了 “抢红包节”。
② 冷淡了亲情，“抢红包”成了年轻人与中老年人的“新隔阂”。
3. 也可以写辩证的观点，围绕“亲情与现代科技”这一话题来写即可。
中学
《教弃知识与能力》参考答案 一、选择题
1. A学记 2. B教冇 3. A生产力 4. D分支型学制 5. B个人本位论 6. D小学到高中
7. B课程计划课程标准教科书 8. A特朗普制 9. B形成性评价 10. C品徳评价法 11 D疏导原则 12 B注意分散 13 B行为主义学习观 14 C附属内驱力 15 D形式运算 16 B心理自我 17 A理性情绪疗法 18 D完成作业后玩游戏 19 C寻求认可 20 C消极型 21 A教学操作
剩余部分答案会陆续公布，欢迎关注点赞加收藏。
2024年下半年中学教师资格证《综合素质》《教育知识与能力》参考答案
