幼儿园小班教案《你问我答》含反思
小班教案《你问我答》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习使用“我”“我们”等人称代词以及简单的方位词，在情景游戏中，乐意与同伴、教师进行回答、对话，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园小班《你问我答》含反思教案吧。
活动目标
1、在情景游戏中，乐意与同伴、教师进行回答、对话。 2、学习使用“我”“我们”等人称代词以及简单的方位词。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。 教学重点、难点
重点：能使用人称代词和简单的方位词。 难点：能和同伴、老师进行完整的对话。 活动准备
1、 设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景 2、 老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰 3、 音乐磁带 活动过程 一、问答歌
1、师问幼答：***，你在哪里？男孩子，你们在哪里？ 师：今天我们一起来做游戏，你们要听好老师的话！我叫你们，你们要大声回答，好吗？ 师：***，你在哪里？ 幼儿：哎，我在这里
2、幼问师答：江老师，你在哪里？ 师：你们也来叫叫我、问问我吧！
3、教师戴上老虎、猴子、青蛙等头饰扮演多种角色，
并引导幼儿向各种角色发问：***，你在哪里？ 4、 幼儿跟着教师一起念儿歌。
宝宝，宝宝，在哪里？哎——哎，在这里；老虎、老虎，在哪里？哎——哎，在这里；青蛙、青蛙，在哪里？哎——哎，在这里…… 二、躲猫猫
1、在“参加动物音乐会”的情境中玩躲一躲、找一找、说一说的游戏。
师：森林里今天要举行“动物音乐会”，我们一起去参加音乐会好吗？来，我们一起先打扮打扮。
幼儿自选自己喜欢的动物头饰，跟着“青蛙”去参加“动物音乐会”，听着音乐和“青蛙”的指令走过大树、山洞、房子等场景，并学说场景的名称。
2、设置情境“狼来了”，引导幼儿体会、尝试使用一些方位词，逐步提高语言表达的难度。
3、“狼走了”请幼儿和老师一起念儿歌。 教学反思
教具准备充分，教师语言简洁大方，大多幼儿能听懂老师的意思，调动了大部分幼儿的积极性，特别是游戏那个环节，我让幼儿扮演了自己的角色，充分调动了他们发问的兴趣。大胆的表现了自己，但是在活动中还有少部分没达到理想的效果，我觉得我应该再多设置几种情境，让幼儿多次练习，巩固使用人称代词和方位词。
小百科：问答是提问和解答，一个过程。
幼儿园小班教案《你问我答》含反思
