（2） 寓意 本章习题及实训 本章思考题 2.教学要求
通过对图形组织结构的系统学习，使学生了解图形创意的形式语言，
培养学生对创意图形的分析和理解力。使学生掌握图形的各种组织结构，并能在后期的学习中灵活运用。
3.教学重点
运用图形创意的语言进行表达。
4..教学难点
把握图形多元语言的组合和创造技巧。 （五）第五部分：图形创意的实际应用
1.主要内容
第一节：图形创意在平面设计中的应用
（1） 图形创意在平面设计中的应用—招贴海报 （2） 图形创意在平面设计中的应用—标志设计 （3） 图形创意在平面设计中的应用—DM单 （4） 图形创意在平面设计中的应用—报纸、杂志 第二节：图形创意在包装和三维领域中的拓展 （1） 图形创意在包装设计中的拓展 （2） 图形创意在三维空间的拓展 第三节：图形创意的综合运用 本章习题及实训 本章思考题 2.教学要求
通过对实例的综合分析，培养学生的赏析和创新能力，开拓学生的思维空间，激发学生的发散思维，并在掌握图形创意的实际应用的同时能灵活运用。
3.教学重点
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了解图形实际运用的方式。重点研究图形创意在招贴海报和包装设计中的应用。 4..教学难点
能够更好地在现实中运用图形创意，并加以表现。 第七章：综合案例分析、复习、结课、答疑 1. 主要内容
第一节：企业形象的联想、替代和再创意 第二节：其它综合案例分析
第三节：复习所学知识，梳理归纳重要知识点 第四节：答疑，解惑 2. 教学要求
分析教材案例以及课外案例；明确知识结构及内容；完成最后的系列大作业。
3. 教学重点：综合案例分析，梳理归纳优秀创意点，并运用到系列大作业中。在实践的同时考察学生对理论知识的掌握情况。
4. 教学难点：通过实践，展现学生的灵活运用能力。为以后课程的学习做好扎实的铺垫。 （一）实践项目内容及学时安排
实践部分
序号 1 2 项目名称 “A”字母的联想和物象 基本方法、内容 小组讨论、手绘草图 项目学时 2 联想图像创意（香蕉、云、各小组选定一个主题进行创意，并选出代表进大学的一天、“C”、轮子、三角形） 行创意比拼 2 3 绘制正负形与置换图形各三张 绘制正稿并添加色彩元素 4 4 根据寓意图形创意展开思维 搜集图片并自己创作 6 54
5 图形创意在包装应用上的市场调研 写分析调研报告PPT形式展示 4 6 设计平面招贴五张、立体包装插图三张 手绘或电脑绘制 6 7 对某一品牌的广告进行广告图形创意改进 电脑绘制 4 (二)实践教学内容及要求 项目一：“A”字母的联想和物象 1.教学目标
通过本项目的教学，加深学生对图形创意基础知识的认识，加深对图形语言规律和特征的理解，为接下来的图形创意这门课打好基础。 2.基本要求
通过“A”字母的练习，培养学生的形似越界思维，创造出形似意不同的相关图形。锻炼学生的想象思维。 3.教学内容
以“A”字母的联想和物象为内容，以小组讨论为形式、以手绘草图为表现方法，进行创意和联想。 4.使用仪器设备
多媒体、手绘板、黑板等 5.实训类型
演示型；综合应用型 6.教学形式
以整班为单位完成并上交 6.教学地点
教室
项目二：联想图形创意（香蕉、云、大学的一天、“C”、轮子、三角形） 1.教学目标
通过联想图形的创意，培养学生对图形的创意思维。 2.基本要求
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通过小组式的训练，激发学生们的创造思维和发散思维，同时提高团队意识和合作能力。 3.教学内容
以联想图形创意（香蕉、云、大学的一天、“C”、轮子、三角形）为内容，以各小组选定一个主题进行创意，并选出代表进行创意比拼为形式。进行联想图形创意。 4.使用仪器设备
多媒体；电脑 5.实训类型
演示型；设计型；综合应用型 6.教学形式
以小组为单位完成并上交 7.教学地点
教室
项目三：绘制正负形与置换图形各三张 1.教学目标
通过正负形与置换同构的训练，培养学生对图形创意的构思能力，掌握图形创意的表现方法。 2.基本要求
绘制正稿并添加色彩元素，进行全班点评，互相学习。
3.教学内容
以绘制正负形与置换图形为主题，以手绘为表现形式，要求每种主题各三张并上色。 4.使用仪器设备
多媒体；电脑 5.实训类型
演示型；设计型；综合应用型 6.教学形式
以整班为单位完成并上交
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8.教学地点
教室
项目四：根据寓意图形创意展开思维 1.教学目标
通过寓意图形创意训练，了解图形创意的形式语言，把握图形多元语言的组合和创造技巧。 2.基本要求
通过寓意图形创意训练，分析优秀的寓意图形创意，并运用图形创意语言进行表达。 3.教学内容
以搜集图片为前提，以手绘或电脑制作为表现形式，要求运用所学的图形组织结构，自创作品，每人至少6张。 4.使用仪器设备
多媒体；电脑 5.实训类型
演示型；设计型；综合应用型 6.教学形式
以整班为单位完成并上交 7.教学地点
教室
项目五：图形创意在包装应用上的市场调研 1.教学目标
通过市场调研，掌握图形创意的实际应用，更好地在现实中运用图形创意，并加以表现。 2.基本要求
通过市场调研与分析报告，了解图形实际运用的方式 3.教学内容
以市场调研为前提，以拍摄到的图片为参考，写分析调研报告，以PPT形式展示个人对所选图形的分析与解读，同时谈谈自己的感受及想法。
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《图形创意》
