中医学本科毕业生临床技能规范化考核探索与实践

中医学本科毕业生临床技能规范化考核探索与实践

林 亮1 万 幸1 乔 靖2

【摘 要】【摘 要】 目的:通过将中医技能操作与客观结构化临床考试 (OSCE)有机结合的方式，规范化考核中医学专业毕业生各项临床技能和综合能力;以促进“考”督“教”，以“教”促“学”格局的进一步发展。客观结构化临床考试 (OSCE)是一种以客观方式评估临床能力的考核方法。考核前准备、考场安排布局、考官、毕业生等方面都有规范的系统的管理体系，值得进一步研究和推广应用。

【期刊名称】中国民族民间医药 【年(卷),期】2013(022)008 【总页数】2

【关键词】【关键词】 中医学;临床技能;规范化考核

【文献来源】https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_chinese-journal-ethnomedicine-ethnopharmacy_thesis/0201219256568.html

传统中医学教育重视理论知识的传授，学生临床实践能力的培养相对滞后。因此，实施中医技能规范化考核，引入“以操作为基础测验”的核心理念，将传统医学教育与现代医学考核模式 (OSCE)融会贯通，以量化标准的形式考核评价毕业生临床综合能力，势在必行。

1 OSCE的定义及历史

OSCE(Objective Structured Clinical Examination)最早发源于英国，是一种以客观方式评估临床能力的考核方法，即在模拟临床场景下，使用模型、标准化病人 (standardized patients，简称SP)甚至是病人来测试医学生的临床能