引导学生概括：对没有作为的自责； （3）句子：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 引导学生概括：对要有所为的渴求。 3.时光如水，匆匆逝去，作者在感慨、自责之余，表达的是不甘虚掷光阴，力求上进的决心。 4.学习第5自然段。 （1）指名学生读：你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （2）交流：你发现了什么？（引导学生从文章结构和表达方式上思考） （3）教师总结：在结构上，第5自然段与第1自然段首尾呼应，让文章由问而来，由问结尾，结构完整，引人深思。在表达方式上，用问句结尾在情感上突出了作者对时光匆匆的感慨。（板书：照应开头：我们的日子为什么一去不复返呢） 《语文课程标准》特别重视引导学生多1.事实真的像作者所说的他什么都没有留下吗？朱读书、多积累，重视语自清是我国现代著名诗人、散文家。他毕业于北京大言文字运用的实践，学，在清华大学等几所著名大学当过老师。他留下的《钢铁是怎样炼成的》著作很多，即使这样，他还认为自己做得不够，可见名言引入，介绍作家其他对自己的要求是多么严格啊。 他作品，都是激发学生积极进行课外阅读的实用文档 精心整理 课堂小结及拓展延伸 （ 5 ） 分钟 七、拓宽学习，加深感受 11 2.同学们，时光匆匆而逝，过去的已经过去了，未来手段。 的时日，我们该如何珍惜呢？让我们来感悟一下吧，【出示课件12】 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 （选自保尔?柯察金《钢铁是怎样炼成的》） （板书：时间宝贵 珍惜时间） 3.朱自清的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 【出示课件13】散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等文章，《朱自清散文选》中还有《踪迹》，《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》等文章都很值得我们去读。希望大家能珍惜时间，多读好书，让每一个日子都充实、富足！ 提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢 板书 像针尖上的一滴水 内容 匆匆 具体说明 跨过 飞去 溜去 闪过 时间宝贵 如轻烟 如薄雾 珍惜时间 实用文档 精心整理 12 照应开头：我们的日子为什么一去不复返呢 课堂作业新设计 一、照样子，写词语。 例：泪（潸潸） 眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ） 汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ） 二、阅读《匆匆》片段，回答问题。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。 1．在文中“□”处填上合适的标点。 2．画“ ”的句子运用了 的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。 的时候，日子从 。 的时候，日子从 。 3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了 。 实用文档 精心整理 13
4．用“ ”画出文中的一个拟人句。 5．用一句话概括本段内容。 【答案】 一、眼（巴巴） 绿（油油） 急（匆匆） 乐（呵呵） 汗（津津） 白（茫茫） 笑（吟吟） 哭（啼啼） 二、1.—— ， ； ， ； ， 。 2.排比 略 3.跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝 4. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 5. 日子来去匆匆，稍纵即逝。 教学反思 学习《匆匆》一文，学生无不为作者合理运用比喻、排比、反问等手法，准确地表达出时间从作者身边匆匆流逝的感觉而拍手叫绝。抓住这一契机，在课堂上多次设计读写结合的环节。课堂小练笔的形式培养了学生的想象力和创新的能力，提高了书面语言的表达能力。二者的有机结合达到了以读促写，以写促读，读写结合的目的。 人们都说“课堂教学是一门遗憾的艺术”，课后，认真地回顾整个教学过程，感到课堂上仍存在几点不足： 1.如何指导学生在互相评价时评得更加到位。 面对熟悉的学生，甚至面对不知怎样评价的学生应指导他们评价都评些什么，从哪些实用文档 精心整理 14
不同的角度，从而展示自己对语言的独特的理解和感受，让学生有章可循，由不会评，到会评，到评得精彩。 2.在课堂上要更充分地面向全体。 为了使更多的学生在课上读、说、写等能力都得到不同程度的提高，在课上应更加注重学生小组中的合作学习，给学生更多的时间在小组内读文的机会，交流感受的机会，这也是新课标中所倡导的。 备课素材
【作者介绍】 朱自清小传
朱自清（1898～1948）
现代著名诗人、散文家、学者。六岁时随全家定居扬州。少年
时即不苟言笑、学习认真、沉着倔犟、洁身自尊，品行与学业俱优，喜欢看小说，颇有志向，曾自命“文学家”。在扬州十三年的生活和那里的湖光山色，使他的情怀里永远洋溢着诗情和画意。
1916年，他考入北京大学预科，同年底与武钟谦女士完婚。
1917年夏，迫于家庭经济状况恶化，为减轻家庭负担，乃改名“自清”，提前一年投考北京大学本科，被哲学门录取。
1925年夏，赴北京任清华大学教授。1928年8月，出版散文集《背影》，在文坛引起强烈反响。
1937年，全面抗日战争爆发，随校南迁至长沙、昆明、蒙自、成都，任长沙临时大学、西南联大教授。这一时期曾写过散文《语文影》，与叶圣陶合著《国文教学》等书。 1946年，由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，他不顾个人安危，出席成都各界举行的李、闻惨案追悼大会，并报告闻一多生平事迹。
1948年6月18日，他身患重病，仍签名《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。8
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部编版语文六年级下册--第三单元--六下--8 匆匆教案
