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第二章分子结构与性质-湖北省通山县第一中学高中化学选修三导学案

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第二章 分子结构与性质

第二节分子的立体结构(第1课时)

【课标要求】

[来源:学+科+网]

1、 认识共价分子的多样性和复杂性; 2、 初步认识价层电子对互斥模型;

3、 能用VSEPR模型预测简单分子或离子的立体结构; 【预习案】 1、观察思考完成下表

[来源学科网 分子的立体结构模]化学式 结构式 分子的空间型 构型 键角 三原CO2[来源:Z*x子分x*k.Com][来[来 子[来源:Z_xx_k.Com]来源:Z_xx_k.Com][来源:Zxxk.Com]源:学 源学科网][来源学科网 科网][来源:Z|xx|k.Com] H2O 四原CH2O 子分子 NH3

五原CH4 子分子 CH3Cl 2、典型有机物分子的立体结构:C2H4、苯(C6H6)、CH2===CH—CH===CH2(丁二烯)、CH2===CH—C≡CH(乙

烯基乙炔)等都是平面形分子;C2H2为直线形分子。

【自学检测】

1、.(1)硫化氢(H2S)分子中,两个H—S键的夹角接近90°,说明H2S分子的立体构型为________。 (2)二氧化碳(CO2)分子中,两个C===O键的夹角是180°,说明CO2分子的立体构型为________。 (3)能说明CH4分子不是平面四边形,而是正四面体结构的是________(双选)。

a.两个键之间的夹角为109°28′ b.C—H键为极性共价键

c.4个C—H键的键能、键长都相等

d.二氯甲烷(CH2Cl2)只有一种(不存在同分异构体)

【探究案】

探究一:价层电子对互斥理论(VSEPR理论)

1.价层电子对互斥理论认为:分子的立体构型是 相互排斥的结果。 价层电子对是指 ,

包括 和 。

2.价电子对之间存在相互排斥作用,为减小斥力,相互之间尽可能远离,因此分子的空间构型受到影响,一般地分子尽可能采取对称的空间结构以减小斥力。

(1) 研究表明当价层电子对数不同时,电子对之间的排斥力最小,电子对空间分布规律如下表所示:

价层电子对数 电子对空间分布 VSEPR模型名称 探究二:分子空间构型

2 直线行 的确定方法

3 平面三角形 分子空间构型的确定方

1、确定中心原子价层电

4 正四面体型

(2)中心原子上的孤电子对数=

a表示 ; 子对数:中心原子价层电子对数=σ键电子对数+12

(a-xb)

对主族元素:a= ; ?

对于阳离子:a= ; 2、根据价层电子对数确定VSEPR模型:

对于阴离子:a= 。

?

3、确定分子的立体构型——略去孤电子对在价层电子对互斥模型中占有的空间,余下的结构即为分子

x为与中心原子结合的原子数,b为与中心原子结合的原子最多能接受的电子数。(H为1,其他的空间构型。 原子为 )

【自学检验】H2O的中心原子上有________对孤电子对,与中心原子上的________键电子对相加等于

【活学活用】.几种分子或离子构型的确定

________,它们相互排斥形成________形VSEPR模型。略去VSEPR模型中的中心原子上的孤电子对,

a[来源:x[来源中心原子上的

分子或离子 中心原子 因而H2O分子呈________形。

学科网] om b 孤电子对数

【强化训练】 SO2 中心原子上的[来源学_科_网NH [源:学科网 4+ ZXXK] Z_X_X_K] 分子或离子的 VSEPR 分子或离子的

分子或离子 价层电子对数 模型名称 立体构型名称 CO[来源:Zxxk.Com]32-

孤电子对数

5、填表,VSEPR模型和分子(离子)立体模型的确定

CO2 SO2 [来源学科网 ] NH4+ ClO3- HCHO N3-

【当堂检测】 1、下列分子或离子中,不含有孤电子对的是 ( ) A.H+

+

2O B.H3O C.NH3 D.NH4

2、若ABn的中心原子A上没有孤电子对,运用价层电子互斥模型,下列说法正确的是( ) A.若n=2,则分子的立体结构为V形 B.若n=3,则分子的立体结构为三角锥形 C.若n=4,则分子的立体结构为正四面体形 D.以上说法都不正确 3、有关甲醛分子的说法正确的是( )

A.分子中共有三个共价单键 B. 甲醛分子为三角锥结构 C.分子中C原子存在一对孤对电子 D. 甲醛分子为平面三角形结构 4、用VSEPR模型预测下列分子或离子的立体构型,其中正确的是 ( )

A.NH+

4为正四面体形 B.SO2为直线形 C.HCN为平面三角形 D.BF3为三角锥形

VSEPR

中心原子上的 分子或离子的 分子或离子的 分子或离子 孤电子对数 价层电子对数 模型名称 立体构型名称 BeCl2 H2S BF3 AsH3来源学科网Z.X.X.K] H3O+ SO42- HCN O3

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