语言点： bird、frog、 monkey、 i can see…教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。 教学过程：
（一） 热身活动：
1、 韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。 2、 greetingt: hello,what’s your name? s: i’m xx. t: hello, xx.
s: hello,miss liu.
简单的对话操练几遍。
（二）单词学习1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。ppt出示鸟的图片teach“bird”
教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、 用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：《说一说，做一做》
规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。 （四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。 教师出示望远镜，并说：i can see a bird. （小朋友跟读）。
用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“i can see a bird”
3、 在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说，操练句型“i can see..”说出：“i can see a monkey.”“i can see a frog.”
（五）游戏《what’s missing》
1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。
2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“i can see…” 3、相同的方法操练。
（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
附：chantbird bird bird 啾啾啾 （飞的动作）frog frog frog 呱呱呱（跳的动作）monkey monkey monkey 叽叽叽（猴子抓头挠耳）
幼儿小班英语教案动物
