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党风廉政建设考核表

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党风廉政建设责任制考核标准

基项目 考 核 内 容 评 分 标 准 本分 1、党风廉政建设责任制机制健全,建立责任制实施办法;考核、追究制度。有专人负责、领导机构、工作机制、工作计划、工作总结。(12分) 1、无机构扣1分; 2、机构不健全扣0.5分; 3、无办法或制度,各扣0.5分。 实际 得分 扣分 原因 5 党风 廉政 建设 领导 机制 1、少研究一次扣0.5分; 2、每季度至少召开一次会议,2、少开会一次扣0.5分; 研究本部门党风廉政建设工3、无任务、目标和措施扣1作,并有会议记录。 制定了责分; 任制任务、目标和措施。 4、分工不明确扣0.5分。 3、认真落实考核和追究制度;1、违反规定追究不到位,一每年末进行自查;按期报告自人扣0.5分; 查情况。按时上报党风廉政建2、未进行自查扣0.5分; 设工作的有关材料。 3、未按期报告扣0.5分。 4、把党风廉政建设同安全生产1、无安排、检查扣0.5分; 经营工作同部署、同检查、同2、安全、生产、经营指标未考核,完成安全生产经营指标。 完成各扣1分; 5 5 5 领导 干部 廉洁 自律 1、认真落实领导干部重大事项报告制度,严格执行领导干部廉洁从业的各项规定,有检查、有报告, 2、;认真执行民主生活会制度,按期召开会议;并有会议纪录 3、本单位、本科室按原则规定办事,拥护公司所作出的各项决议,确保政令畅通,党性观念强。 1、违反规定一人(次)扣1分,未检查、报告各扣1分;有一人违纪立案此项不得分; 2、不能按期召开扣1分; 20 3、未进行自查自纠和有问题不纠正各扣1分; 页脚内容4

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基项 目 考 核 内 容 1、建立完善反腐倡廉“大宣传”格局,教育有内容、有形式、效果明显,按照三年规划的要求,廉洁文化建设活动内容丰富;党员干部受教育率不低于98%;.认真学习党风廉政建设和反腐倡廉相关文件和精神,全年达4次以上,以记录为准。宣传教育形式多样,至少3种及以上,以记录为准。开展法律法规、党纪党规教育等活动,全年不少于四次。 2、落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》具体、有活动内容; 3、警示训诫工作正常开展,训诫措施得力。 1、建立健全工程物资招投标、资金管理、产品销售、安全管理和干部选拔任用制度,规范权力,落实较好; 2、制订和完善“三重一大”决策制度和企业领导人重大决策失误责任追究制度,坚持重大事项集体研究决定; 3、坚持民主集中制和职代会及企(党)务公开制度,增强透明度,接受职工群众监督。本部门人事、津贴分配、评优评先、职称评审、项目申报等重大事项公开、透明。认真检查,督促各项制度的落实,每季度向纪检组、监察科报告本单位、本科室各项制度的执行情况。 评 分 标 准 本分 实际 得分 扣分 原因 党风 廉政 宣传 教育 1、活动内容、形式单一扣1分,效果不明显扣1分; 2、落实《五年规划》无措施或无内容扣1分; 3、训诫措施不到位、少15 训诫一人扣1分。 4、党政领导未对党员干部进行反腐倡廉教育的扣2分。 党风廉政制度建设 1、少建立一项制度扣1分,有违纪问题扣1分; 2、无“三重一大”决策制度扣1分,重大事项不集体研究扣1分; 4、未在职代会上测评领15 导班子及成员扣1分 5、企(党)务公开制度不健全扣1分,厂(矿)务公开无实际内容扣1分。 页脚内容4

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监督检查与专项治理 1、开展了岗位廉洁风险防控管理工作; 2、认真落实效能监察实施办法,较好的开展了效能监察工作; 3、认真开展工程领域突出问题专项治理,以及上级安排部署或结合实际开展的其他专项治理工作,效果较好。 1、领导重视信访和办案工作,支持有力,责任明确;来信来访处理率100%,办结率95%以上 2、查办案件工作坚持了“二十四”字方针,能按期上报; 3、案件管理、审理工作规范。 4.重视信访举报工作,积极支持配合校纪委、监察处开展对信访案件的查处工作。(5分) 对责任范围内发生的违纪问题不隐瞒、不护短、及时报告、积极查处 1、岗位廉洁风险预控管理未学习宣传扣1分,未完成公司安排的相应任务扣1分。 2、效能监察工作资料不齐全扣1分,未开展工作扣1分; 3、对工程领域专项治理、小金库等的清理,无资料、未处理各扣1分。 15 查办案件 1、对信访案件未初核、未上报各扣1分; 2、无会议记录或批示扣1分,无包案领导扣1分,无自办案件扣1分; 3、案件调查、处理不规15 范各扣1分,压案瞒报或不按期上报扣1分; 4、无制度、不装卷各扣3分。 页脚内容4

党风廉政建设考核表

附件:党风廉政建设责任制考核标准基项目考核内容评分标准本分1、党风廉政建设责任制机制健全,建立责任制实施办法;考核、追究制度。有专人负责、领导机构、工作机制、工作计划、工作总结。(12分)1、无机构扣1分;2、机构不健全扣0.5分;3、无办法或制度,各扣0.5分。实际得分扣分原因5党风廉政建设领导机制1、
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