2019年9月ISSN1009-5039OverseasEnglish海外英语eyxd@overseaen.comhttp://www.overseaen.netOverseasEnglish海外英语Tel:+86-551-6569081165690812基于慕课的混合教学模式在独立学院英美诗歌欣赏课程中的应用——以重庆师范大学涉外商贸学院为例罗晓佳（重庆师范大学涉外商贸学院，重庆401520）
摘要：国内大部分独立学院普遍存在着重应用、重技能的教学，对于人文学科的教育略显不足。而面对新时期的社会，高校教育应该培养知识与能力并重，人文素养与技能兼具的综合素质人才。因此，在独立学院中开设适当的人文学科是提高学生综合人文素养的必然选择。基于慕课的混合教学模式的英美诗歌赏析课程，把传统课堂教学与慕课教学结合起来，优点多于缺点，在教学实践中，教师应该扬长避短，合理利用该模式，提高教学质量。关键词：慕课；混合教学模式；独立学院；英美诗歌欣赏课程中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5039(2019)17-0017-02随着现代科技的发展，现代高校教育也逐步开始全面网络化与数字化，慕课在这种全球背景下，应运而生。慕课的出现，给传统的课堂教育造成了强烈的冲击，各国各地纷纷进行研究，将慕课运用到课堂教学当中。国内的高校教师，应该与时俱进，把传统课堂教学与慕课教学结合起来，形成基于慕课的混合教学模式，并在教学实践中运用它，不断总结经验教训，不断完善它，推动教学改革。
1慕课简介慕课,MassiveOpenOnlineCourse，简称为MOOC,翻译为“大规模开放的网络课程”,“是一种以连通主义学习理论和网
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络化学习的开放教育学为基础的在线课程开发模式”。慕课一般是由知名大学名师团队合作联手创立的授课项目，面向全社会所有人免费开放，它使大学以免费或以相对较低的成本让学习者接受全日制大学教育。慕课的核心是课程，通常课程周期较短，历时几个月，课时数一般在几十至一百。课程教学内容通常是一系列的短视频，视频需要预先录像，在慕课界面配以简单的试题或者练习作为作业，课程讨论通常采用论坛、学习小组与网络社群或者其他社交媒介来开展。慕课热潮不仅推动了我国高校优质教育资源的共享，而且加强了区域性和全国性院校的教育资源共建共享。以“中国大学MOOC”这个手机APP为例，只要有智能手机，人人都可以安装，里面汇集了中国多个大学的多个学科的课程，有付费课程，也有免费课程，有国家精品课程，有名师团队课程，也有普通课程。这样，就从某种程度上实现了教育的相对性的区域之间的公平，并且有助于各高校之间实现教育资源的优化共享。
科的教育，略显不足。而面对新时期的社会，高校教育应该培养知识与能力并重，人文素养与技能兼具的综合素质人才，因此，在独立学院中开设适当的人文学科是提高学生综合人文素养的必然选择，并且，开设适当的人文学科课程，对于整个学校的文化氛围，也起着至关重要的作用。良好浓厚的人文氛围，对一个学生的良性影响是终身的，有助于培养学生的综合素养。当代社会经济的发展，导致了社会中的一些不良浮躁风气，使得当代不是诗歌的年代，但是，诗歌是语言之美最极致的体现，也是人文思想的集大成者，虽说英美诗歌赏析课程仍处于独立学院教育的低洼地带，但一直都有一些学生，特别是中文系和英文系的学生，对诗歌有浓厚的兴趣，这就成为在独立学院里，以公选课的形式开设诗歌课程的动力和原因。
3基于慕课的混合教学模式的英美诗歌赏析课程的设置本文以“中国大学MOOC”APP里的课程为基础，进行基于慕课的混合教学模式的英美诗歌赏析课程的设置方面的探讨。在“中国大学MOOC”APP里，选择河北师范大学李正栓教授带领的精英教师团队打造的《英美诗歌欣赏》课程。该慕课包括四个部分：公告、课件、考核和讨论。公告里有课程相关的通知，课件里有导航课视频和PPT文档，视频和PPT都可以下载。视频里是李教授用英文进行授课的全过程，和课堂教学有相似点，不同点是，在慕课APP里，如果有必要，还可以回放、暂停等，视频里面有PPT内容展示，也有全英文字幕，这样就有助于学生慢慢适应全英文的授课方式。慕课强调的是一种“微型课
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程，测验和实时答案”的理念,因此，每一个视频在20分钟左右。视频看完了以后，学生可以在讨论页面进行讨论。讨论部分包括综合讨论，老师答题和课堂交流区三个部分。课程学完以后，学生可以利用考核界面进行学期考试，学期考试为60分钟在线考试，包括选择题和填空题，60分钟完成，共60分。从上述介绍看来，这门课程的慕课设置是非常周全的，并且非常方便学生随时进入学习状态。但是，学生自学的自觉性是不同
2独立学院与英美诗歌赏析课程独立学院是普通高校本科院校，不同于传统意义上的一本
和二本，三本的高考录取分数线要略低于二本，学生的文化基础相对来说，要比一本、二本的学生要薄弱一些。目前，国内大部分独立学院普遍存在着重应用、重技能的教学，对于人文学
收稿日期：2019-03-24修回日期：2019-04-21作者简介：罗晓佳（1981—），女，四川宜宾人。重庆师范大学涉外商贸学院讲师，硕士，研究方向为翻译理论与实践。本栏目责任编辑：唐一东
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二语习得与课程教学论
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基于慕课的混合教学模式在独立学院英美诗歌欣赏课程中的应用 - 论文
