中班ppt教案课件
【篇一：幼儿园优质公开课 中班科学课件教案《游羊
村》】
中班科学《游羊村》
（本教案有配套视频，教学ppt）
活动目标：1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。 2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动准备：ppt课件礼物--机智豆 活动过程：一：开始部分
1、师：看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，小汽车开开，第一个标志出现。
提问：第一个出现的标志的什么？ 幼儿：不能拐弯的标志
师：有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是什么？幼儿：不能左转弯
师：怎样看出不能左转弯的？
幼儿：有一个箭头，还有一条红线
2、继续走，出现停车场的标志p，引入主题，准备进羊村。二：基本部分
1、大屏幕中出示肥羊村的标志 提问：我们去肥羊村找谁？
幼儿：沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、喜洋洋
2、走进羊村大门，上面有一个喜羊羊在迎接大家，还有三个字欢迎你，让幼儿认一认。
3、喜羊羊是一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的羊，它给小朋友们设置了一点点小难题，让幼儿观看大屏幕： 提问：大屏幕中有什么？有几个标志？ 幼儿：标志、五个标志
4、师：谁能认出、说出屏幕中的标志是什么标志，在哪见过？五个标志全部答对，就能进入羊村，依次了解图片： （1）第一排的第一个是--无障碍通道 在哪见过？--路上、楼梯
（2）第一排的第二个是--扔垃圾的标志
在哪见过？有什么形状的垃圾桶？（圆形的、还有写着可回收、不可回收环保垃圾箱......）
（3）第一排的第三个是--餐厅 在哪见过？--公园里、公路上、
（4）第二排的第一个是--公共电话 幼儿：忘记带手机或手机没电的时候 （5）第二排的第二个是--公共厕所
三：顺利过关，进入羊村，让幼儿观察 1、师：在羊村里看到了什么？ 幼儿：好多标志
2、师：有什么标志？
幼儿：我看见了--不乱扔垃圾的标志、公共厕所的标志、公共电话标志、餐厅标志、无障碍通道的标志 3、师：除了标志，还看到了什么？ 幼儿：看到了医院、小树、房子......
4、羊村的小羊们为自己建了很有特色的家，数数看，有几幢？幼儿：四幢
5、小羊们知道我们要来找他们，所以藏起来了师：让幼儿观察一下四座房子有什么不一样？
（1）红色屋顶，红黄相间，有烟囱的家去看一看是谁的家？先往上面走幼儿：咚咚咚，有人在吗？--美羊羊的家 师：美羊羊的家在什么标志的旁边？ 幼儿：扔垃圾标志的旁边
（2）红色的屋顶，红色的烟囱，红色的门，红白相间是谁的家？中途经过了哪里？
幼儿：经过了医院、餐厅
幼儿：咚咚咚，有人在吗？--沸羊羊的家 师：沸羊羊的家在什么标志的旁边？ 幼儿：沸羊羊的家在餐厅的旁边
（3）红色的屋顶有气球是谁的家？ 幼儿：咚咚咚，有人吗--懒羊羊的家 师：懒羊羊的家在什么标志的旁边？
幼儿：懒羊羊的家在无障碍物通道的旁边
（4）幼儿：咚咚咚，有人在吗？--喜羊羊的家 师：喜羊羊的家在什么标志的旁边？
幼儿：喜羊羊的家在公共电话亭的旁边
四：羊羊们给小朋友准备了礼物--机智豆，分给幼儿每人一包，让幼儿观察上面有什么标志？
幼儿：循环标志、质量安全（在大屏幕中出现） 师：循环标志是什么意思呢？ 幼儿：可以回收的
师：质量安全标志是什么意思呢？ 幼儿：可以放心买来吃的 五：活动延伸
一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊做游戏，下次还可以找村长、暖羊羊玩。 1
【篇二：ppt教案】
计 算 机 教 案 作者：王倩
【课 题】powerpoint 2000基本操作【课 型】新授课 【教学目标】 【知识目标】
1、使学生了解从空演示文稿设计幻灯片。
2、掌握在幻灯片上文字的输入、编辑及格式设置的方法 。 3、掌握幻灯片版式的更改及背景的替换。 4、掌握新建、插入、删除幻灯片的方法。 5、掌握在幻灯片上图片的插入、编辑。 【能力目标】 1、 激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。 2、培养学生合作学习的能力。
3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。 【情意目标】 1、分小组活动，学会与他人合作。 2、在设计过程中注意他人的版权。 【教学重点】
1、能制作含有文本和表格的幻灯片。 2、小组合作、研究、制作出作品。 【教学难点】
1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 2、幻灯片中版式的使用及更改。 3、能制作出有自己特色的幻灯片。 【教学准备】
1、多媒体设备。 2、课件——森林资源.ppt 【教学时间】 一课时 【教学过程】
【篇三：幼儿园50篇优秀教案】
1、主题名称：数字在身边（科学）
中班：数学《生活中的数字》 活动目标：
1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。（情感）
2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。（认知）
3、感知数字与人们日常生活的密切关系。（认知） 重点难点：
重点：知道数字在不同的地方表示不同的作用。 难点：感知数字与人们日常生活的密切关系。 活动准备：
1、实物：钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。
3、数卡：1—10. 活动过程：
一、游戏：听一听、做一做，巩固10以内的数。 1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。
2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。（除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛）
二、参观数字王国，发现生活中的数字。（认知，通过情境导入） 1、引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。
师：这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字？生活中还有哪些地方有数字？ 小结：原来生活中处处都有数字。
三、理解数字在不同的地方有不同的作用。（理解数字的含义，解决重点目标）
1、师：生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思？他们表示的意思一样吗？ 小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。
四、观看ppt，了解急救电话及其在生活中的作用。（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点） 1、出示警车、消防车、救护车。
师：这是什么车，车上的数字有什么作用？
小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。
五、讨论：数字与人们生活的关系。（通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）
1、师：数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样？ 小结：数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋友。 延伸：
唱歌曲《郊游》，带幼儿去户外寻找数字。 2、主题名称：爱（语言）
活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》 重点领域：语言；涉及领域：社会。 活动目标：
1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。（认知）
2、迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。（技能） 3、体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。（情感） 活动准备：
1、幼儿园大门照片
2、自制图书相关ppt 2个
活动重难点：重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。 难点：鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。 活动过程：
一、 开始部分：（观察法讨论法导入）
出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。 师：这是什么地方？
师：喜欢我们的幼儿园吗？为什么？
二、 基本部分：（完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰） 1. 完整欣赏，教师配乐朗诵。
师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。 师：这首诗歌的名字是什么？
师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方？
2. 重点画页讨论，理解诗歌内容。（ppt1）（以教师提问为主，幼儿较被动，可以选择
2-3幅让幼儿自己描述）
图1 师：这是哪？你看到了什么？
图2师：这么多人，他们都是谁？你认识吗？
师：在幼儿园你还会认识哪些人？这些人为我们都做了什么？ 图3师：看看这些小朋友都在做什么？
中班ppt教案课件
