小班语言活动动物本领大教案

小班语言活动动物本领大教案

活动目标

1、了解动物之最，激发探究动物本领和特别之处的兴趣。 2、认识常见动物的本领或特别之处。 3、说说自己的本领，增强自信心。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动准备

课件、大象、袋鼠、长颈鹿、豹子、蜈蚣等图片。 活动过程 一、故事导入。

——教师给幼儿讲故事《我也有本领》。（内容见“相关链接”）

——小鸟有什么本领？小猴子有什么本领？ ——小青蛙有本领吗？它会做什么？ 二、动物本领大。

——师：今天我们请来了另外一些动物，你们来猜猜它们有什么本领？

——教师出示动物图片，请幼儿说说它们的本领。

——教师小结：每种动物都有自己的本领。长颈鹿脖子长，它能够吃到树上最高、最鲜嫩的树叶；袋鼠是动物界的跳高冠

军；大象鼻子长，它可以吸水和卷东西；豹子是跑得最快的动物，就连我们的'汽车跑得也不一定比它快；蜈蚣腿最多，它爬起来比普通的小动物快多了。

——请幼儿模仿动物的动作，感受它的本领。（模仿袋鼠跳、豹子跑、大象鼻子等）

三、抢答游戏。

教师组织幼儿玩抢答游戏，答对给予鼓励。 ——什么动物跑得快？ ——什么动物跳得最高？ ——什么动物鼻子最长？ ——什么动物腿最多？ ——什么动物脖子最长？ 四、交流分享。

——请幼儿说说自己有什么本领，并大胆为大家展示。 活动应变

可以提供相关视频，让幼儿更形象地了解动物的本领。 活动延伸

了解其他动物的本领。 区角活动

科学区：教师制作游戏棋，棋上画有不同的动物，当棋子走到相应动物格子时，要说出该动物的本领，说对了，可以前进3格，错了就要回退5格。