见面课：生涯持续成长，活出自我
1、课程中，黄老师和朱老师都提到了生涯是什么，以下哪些是他们提到的？
A:生涯是快乐自己
B:生涯是了解自己，成为自己，成就自己
C:生涯是错中学
D:生涯就是职业生涯规划
正确答案：生涯是快乐自己,生涯是了解自己，成为自己，成就自己,生涯是错中学
2、黄老师在课程中讲到了解自己从认识“我”开始，并讲解了佛洛依德关于“我”的阐释，包括哪些？
A:真我
B:本我
C:自我
D:超我
正确答案：本我,自我,超我
3、以下哪项不属于非认知发展？
A:诚信
B:善良
C:感恩
D:梳理观点和信息能力
正确答案：梳理观点和信息能力
4、朱老师在课程中讲到“心内求道”的方法有哪些？
A:让别人提建议
B:在经典中学习
C:在生活小事中完善自己
D:反思自己
正确答案：让别人提建议,在经典中学习,在生活小事中完善自己,反思自己
5、黄老师在课程中讲到“人为什么活着”？
A:为了功名
B:为了利禄
C:为了父母
D:生命的目的是有目的的生命
正确答案：生命的目的是有目的的生命
6、黄老师在课程中讲到活出自我的方法是什么？
A:出人头地
B:不管别人，按自己的方式活
C:不听父母、不听老师、只顾自己
D:活出自己的个性值
正确答案：活出自己的个性值
7、以下哪些是黄老师在这堂课中分享的“天中小语，生涯真言”？
A:别看我一时，且看我一世
B:生气不如争气
C:没有抱怨，只有面对
D:没有失败的人，只有放弃的人
正确答案：别看我一时，且看我一世,生气不如争气,没有失败的人，只有放弃的人
见面课：数字化时代「职涯」的新机遇与新挑战
1、 数字化时代是工业革命的哪个时期？
A: 工业革命1.0
B: 工业革命2.0
C: 工业革命3.0
D: 工业革命4.0
正确答案： 工业革命4.0
2、 今天的大学生是属于以下哪个群体？
A: 数字原住民
B: 数字移民
C: 数字难民
D: 数字公民
正确答案： 数字原住民
3、 黄老师在课程中讲到生涯规划从什么时候开始？
A: 大学阶段
B: 从0岁开始
C: 高中时期
D: 就业的时候
正确答案： 从0岁开始
4、 黄老师在课程中讲到“五代同堂”指的是哪五代？
A: 数字化
B: 全球化
C: 中国重新崛起
D: 中华文化复兴
E: 改革开放
正确答案： 数字化, 全球化, 中国重新崛起, 中华文化复兴, 改革开放
5、 黄老师在课程中讲到从学业规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？
A: 学历教育学业规划
B: 非学历教育学业规划
C: 终身教育学业规划
D: 授人以筌理念
正确答案： 学历教育学业规划, 非学历教育学业规划, 终身教育学业规划, 授人以筌理念
6、 黄老师在课程中讲到授人以筌理念的竹篮7宝指的是哪些？
A: 知识
B: 需求
C: 方法
D: 技能
E: 工具
F: 资源
G: 机会
正确答案： 知识, 需求, 方法, 技能, 工具, 资源, 机会
7、 黄老师在课程中讲到从人生规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？
A: 人际沟通
B: 人文关怀
C: 爱与分享
D: 个人理财
正确答案： 人际沟通, 人文关怀, 爱与分享
8、 黄老师在课程中讲到从职业规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？
A: 拥抱国家政策，洞察市场需求
B: 生涯能力12力
C: 修身齐家治国平天下
D: 职业与志业
正确答案： 拥抱国家政策，洞察市场需求, 生涯能力12力, 职业与志业
9、 黄老师在课程中讲到传统与数字化时代需要人才的差异有哪些？
A: 从专门性人才需求到跨领域、跨界、复合型人才需求
B: 从强调个人能力到需要沟通与各做能力
C: 从选择热门稳定的工作到选择从事热爱的工作
D: 从强调人文到强调科技
正确答案： 从专门性人才需求到跨领域、跨界、复合型人才需求, 从强调个人能力到需要沟通与各做能力, 从选择热门稳定的工作到选择从事热爱的工作
10、 黄老师在课程中讲到在不确定的数字化时代，做好确定的生涯准备与抉择的总结是什么？
A: 我的生活，我来做主
B: 我的学业，我来准备
C: 我的人生，我来规划
D: 我的生涯，我做抉择
正确答案： 我的学业，我来准备, 我的人生，我来规划, 我的生涯，我做抉择
见面课：生涯探索与生涯决策
智慧树知到《职业生涯规划体验式学习》2024见面课答案
