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2024高考数学二轮复习 专题五 函数与导数 第2讲 函数与方程学案

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2024年

第2讲 函数与方程

[考情考向分析] 求函数零点所在区间、零点个数及参数的取值范围是高考的常见题型,主要以选择题、填空题的形式出现.

热点一 函数的零点 1.零点存在性定理

如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b)使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根. 2.函数的零点与方程根的关系

函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)的图象与函数y=g(x)的图象交点的横坐标.

22

例1 (1)已知f(x)=+x-,则y=f(x)的零点个数是( )

|x|

xxA.4 B.3 C.2 D.1 答案 C

22|x|2|x|2

解析 令+x-=0,化简得2=2-x,画出y1=2,y2=2-x的图象,由图可知,图象有两个交点,即函

|x|

xx数f(x)有两个零点.

(2)关于x的方程(x-2x)e-(t+1)(x-2x)e-4=0(t∈R)的不等实根的个数为( ) A.1 B.3 C.5 D.1或5 答案 B

解析 设f(x)=(x-2x)e,则f′(x)=(x+2)(x-2)e,所以函数f(x)在(-∞,-2),(2,+∞)上单调递增,在(-2,2)上单调递减,且当x→-∞时,f(x)→0,f(-2)=(2+22)

22

22x2

xxxe?2,f(0)=0,f(2)=(2-22)e2,当x→+∞,f(x)→+∞,由此画出函数y=f(x)的草图,如图所示.

2024年

关于x的方程(x-2x)e-(t+1)(x-2x)e-4=0,

令u=f(x),则u-(t+1)u-4=0,Δ=(t+1)+16>0,故有两个不同的解u1,u2, 又u1u2=f(-2)f(2)=-4, 所以不等实根的个数为3.

思维升华 函数零点(即方程的根)的确定问题,常见的有 (1)函数零点大致存在区间的确定. (2)零点个数的确定.

(3)两函数图象交点的横坐标或有几个交点的确定.

解决这类问题的常用方法有解方程法、利用零点存在的判定或数形结合法,尤其是方程两端对应的函数类型不同的方程多以数形结合法求解.

??x+2,x∈[0,1?,跟踪演练1 (1)定义在R上的函数f(x),满足f(x)=?2

?2-x,x∈[-1,0?,?

2

2

2

222x2x

且f(x+1)=f(x-1),若g(x)

=3-log2x,则函数F(x)=f(x)-g(x)在(0,+∞)内的零点有( ) A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 答案 B

解析 由f(x+1)=f(x-1)得f(x)的周期为2,作函数f(x)和g(x)的图象,

图中,g(3)=3-log23>1=f(3),

g(5)=3-log25<1=f(5),

可得有两个交点,所以选B.

(2)已知函数f(x)满足:①定义域为R;②?x∈R,都有f(x+2)=f(x);③当x∈[-1,1]时,f(x)=-|x|+1,1

则方程f(x)=log2|x|在区间[-3,5]内解的个数是( )

2A.5 B.6 C.7 D.8 答案 A

解析 画出函数图象如图所示,由图可知,共有5个解.

热点二 函数的零点与参数的范围

解决由函数零点的存在情况求参数的值或取值范围问题,关键是利用函数与方程思想或数形结合思想,构建关于参数的方程或不等式求解.

2024年

1??a+,x>0,

例2 (1)(2024·浙江省重点中学联考)已知a∈R,函数f(x)=?x??e-x,x<0,

若存在三个互不相等的实数

f?x1?f?x2?f?x3?

x1,x2,x3,使得===-e成立,则a的取值范围是________.

x1x2x3

答案 (-∞,-2e) 解析

f?x1?f?x2?f?x3?===-e成立,等价于方程f(x)=-ex有三个互不相等的实数根x1,x2,x3,即函数y=x1x2x3

f(x)的图象与直线y=-ex有三个不同的交点,易知直线y=-ex与y=e-x的图象相切,已有一个交点,只需

1122

直线y=-ex与曲线y=a+(x>0)有两个不同的交点即可,由-ex=a+,得ex+ax+1=0,∴Δ=a-4e>0,

xx解得a>2e或a<-2e,又方程的两个根之和为正数,故->0,∴a<0.综上所述,a<-2e.

e

??e,x≤0,

(2)(2024·全国Ⅰ)已知函数f(x)=?

?ln x,x>0,?

xa

g(x)=f(x)+x+a.若g(x)存在2个零点,则a的取值范围

是( ) A.[-1,0) C.[-1,+∞) 答案 C

解析 令h(x)=-x-a, 则g(x)=f(x)-h(x).

在同一坐标系中画出y=f(x),y=h(x)图象的示意图,如图所示.

B.[0,+∞) D.[1,+∞)

若g(x)存在2个零点,则y=f(x)的图象与y=h(x)的图象有2个交点,平移y=h(x)的图象可知,当直线y=-x-a过点(0,1)时,有2个交点, 此时1=-0-a,a=-1.

当y=-x-a在y=-x+1上方,即a<-1时,仅有1个交点,不符合题意; 当y=-x-a在y=-x+1下方,即a>-1时,有2个交点,符合题意. 综上,a的取值范围为[-1,+∞). 故选C.

思维升华 (1)方程f(x)=g(x)根的个数即为函数y=f(x)和y=g(x)图象交点的个数. (2)关于x的方程f(x)-m=0有解,m的范围就是函数y=f(x)的值域.

2024高考数学二轮复习 专题五 函数与导数 第2讲 函数与方程学案

2024年第2讲函数与方程[考情考向分析]求函数零点所在区间、零点个数及参数的取值范围是高考的常见题型,主要以选择题、填空题的形式出现.热点一函数的零点1.零点存在性定理如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内
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