中学“学校文明礼仪教育”活动方案

中学“学校文明礼仪教育”活动方案

中学“学校文明礼仪教育”活动方案 一、指导思想 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动使学生明白“文明、礼仪”的重要性人人争当“礼仪标兵”形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系促使他们提高礼仪意识自觉践行文明礼仪全方位提高文明素养也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、活动主题 文明礼仪伴我行 三、活动目标 1、卫生习惯的养成教育 首先要做到六个“不”不随手乱扔纸片不随处乱扔垃圾不随地吐痰不在墙壁留鞋印、球印不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤不抛纸团、倒废水等。

其次在同不良卫生习惯告别的同时逐步养成良好的卫生习惯自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾擦洗墙上、桌上的污迹擦净楼梯上（立面、台面）、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹为创造洁净的校园环境做自己的贡献。

再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想逐步养成良好的卫生习惯提高动手能力和实践能力。

2、文明礼貌习惯的养成 不说污言秽语不给同学起污辱性绰号不抽烟不喝酒不吃口香糖走路不勾肩搭背上下楼梯、出

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入厕所不推搡拥挤不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。买饭排队吃饭时不抢座位不在升国旗与集会时讲话不顶撞师长和其他管理人员服从教育与管理。在告别陋习的同时逐步养成良好的文明礼貌习惯。

（1）升国旗时严肃庄重肃立行注目礼。

（2）着装整洁得体坐正、站直行走稳健谈吐举止文明。 （3）使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

（4）用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

（5）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门经允许后进入；在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时能主动站起来回答。

（6）家中吃饭请长辈先就座；离家或回家与家长打招呼。

（7）碰见客人主动问候微笑致意起立欢迎招手送别。 （8）对老、幼、病残者有爱心行走让路乘车让座购物让先尊重帮助残疾人等。

（9）递送或接受物品时起立并用双手。

（10）参加集会守时肃静大会发言先向师长和听众致谢观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。

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3、遵规守纪习惯的养成教育。

不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉作业不抄袭考试不作弊；不带管制刀具和火种进校园不使用棍棒或凶器打架不引校外人来校滋事不进营业性网吧、娱乐场所；不翻越围墙出校园。

四、实施办法（分为三个阶段）： 第一阶段：学习启动阶段：学常规明礼仪重点抓好“六”个不。班主任组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》“文明礼仪伴我行”主题教育活动的意义和要求对学生进行行为规范的指导和教育促使学生养成文明的行为习惯。

利用广播、橱窗、国旗下讲话等多种形式宣传和普及礼仪知识创造浓厚的舆论氛围形成学校文明礼仪之风。

第二阶段：具体实施阶段： 1、“文明礼仪”手抄报设计大赛具体要求另行通知。

2、进行一次班内文明礼仪的劝导（仪表、文明行为等）。

3、开展寻找一个不文明习惯改正一个不文明习惯写一篇纠正不文明习惯的感受的作文开展 “我身边的礼仪故事”征文比赛。

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