2024高考政治辅导手册
必修四 生活与哲学
第一单元：
1、哲学与世界观、方法论
哲学是系统化理论化的世界观，哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定方法论，方法论体现世界观。 注意：哲学与世界观、方法论都有科学与非科学之分，不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。
2、哲学与具体科学的关系（共性与个性，一般与个别的关系）→不是整体和部分的关系
（1）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥妙，哲学则对其进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系：一方面，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲学就会干涸和枯萎。
另一方面，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向。
注意：1、哲学有科学与非科学之分，所以哲学为具体科学提供的不都是科学的世界观和方法论的指导。 2、哲学不是“科学之科学” 3、哲学基本问题的内容
（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 （2）哲学的基本问题包括两方面的内容：
①思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。
②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。承认思维能正确地认识世界，属于可知论；否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性，属于不可知论。 注意：物质和意识的关系问题不等于物质和意识的辩证关系。 4、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。
唯物主义基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯物主义的三种基本形态和特点：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义。
古代朴素唯物主义的特点
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（1）基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。
（2）进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。 （3）局限性：①是一种可贵的猜测，没有科学依据。②它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化。
近代形而上学唯物主义的特点
（1）基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 （2）进步性：丰富和发展了唯物主义。
（2）局限性：①仍然把物质的具体形态等同于物质。②把一切运动归结为机械运动，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 唯心主义的及其状态：
唯心主义的基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 两种基本的形态和特点：主观唯心主义和客观唯心主义。 主观唯心主义特点
基本观点：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵）当作世界的本原，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 客观唯心主义特点
基本观点：把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 5、哲学与时代关系：
（1）关系：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,。真正的哲学是自己时代的精神上的精华。哲学与时代的关系可以概括为哲学源于时代，又反作用于时代。
(2)哲学的作用①对人生：哲学是指导人们生活更好的艺术。②对社会：哲学是社会变革的先导。 注意：任何哲学都可以反作用于时代，先导作用不等于决定作用。 6、马克思主义哲学产生及基本特征
产生：（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。
（2）自然科学基础：自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大科学发现。
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（3）理论来源：直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 基本特征：（1）马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合。
（2）马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。
注意：马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，但绝不是哲学发展的最高峰。 第二单元：探索世界和追求真理 第一部分：辩证唯物论（物质、意识、规律） 1.物质和意识的辨证关系原理
【原理内容】：物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质具有能动作用：正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：既要坚持一切从实际出发,实事求是;又要重视精神的力量，树立正确意识，克服错误思想意识 2.意识的能动作用原理
【原理内容】：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性、自觉选择性。②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 【方法论】要求我们发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误思想意识。 注意：1、意识的作用有关知识：意识的能动作用+ 一切从实际出发，实事求是。
2、意识对客观事物的发展作用具有双重性。 3．规律的普遍性、客观性原理
【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的、稳定的、必然的联系。规律是普遍的、客观的。它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律。
【方法论】：要尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律；在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
4.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理
【原理内容】：①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。②发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。
【方法论】：我们做事情要把把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 拓展：物质、运动、静止的关系错误倾向：
1、既反对脱离物质谈运动的唯心主义观点，又反对离开运动谈物质的形而上学观点
2、既反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义
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和诡辩论
〖答題模板〗17 怎样做到一切从实际出发，实事求是？
①从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。 ②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
⑤从辩证法角度：承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
〖答題模板〗18如何运用唯物论的知识分析问题
①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。
②意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
③规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 另外应注意的观点：
①意识活动具有目的性；具有主动创造性和自觉选择性。 ②任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 ③运动是物质的固有属性和存在方式。
④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
第二部分：辩证唯物主义的认识论（实践、认识、真理） 1实践和认识的辩证关系原理
【原理内容】：实践决定认识（实践是认识的基础）：实践是认识的（唯一）来源、实践是认识发展的（根
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本）动力、，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的（最终）目的；认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。
【方法论】：坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践；重视科学理论、真理的指导作用，做到理论和实践具体的历史的统一。 2认识过程
【原理内容】：认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
【方法论】：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 3真理特点：
【原理内容】：真理具有客观性、具体性、条件性。真理最基本的属性是客观性，真理与谬误的界限不容混淆，任何真理都有自己的适用条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】：要坚持真理，反对谬误，坚持“真理面前人人平等”， 要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理
注意：真理的具体性是相对于特定过程来说的，强调纵向的变化；真理的条件性是相对于适应的条件和范围来说的。强调横向变化。 思维拓展 关于实践的知识总结
(1)实践是人们改造客观世界的物质活动。
(2)实践特点：客观物质性、能动性、社会历史性、直接现实性。 (3)实践对认识具有决定作用，是认识的基础。
(4)在实践中追求和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
(5)社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
(6)人民群众是实践的主体。
〖答題模板〗19如何运用认识论的知识分析问题
①实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
②认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。
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2024高考政治高三一轮复习 必修四
