高校师生关系现状的调查分析 ——以西安交通大学为例＊
刘 瑜1，孟建芳1，王大军2
【摘 要】为了更好地了解当前高校的师生关系现状，本文以西安交通大学在校师生为调查对象，对师生关系的现状进行了调查研究，从外部环境、学生方面和教师方面分析存在的问题，并提出了在当下构建和谐师生关系的建议。 【期刊名称】高校辅导员学刊 【年(卷),期】2015(007)001 【总页数】4
【关键词】高校；教师；师生关系
当前高校的本科生已基本全部成为90后，他们的个性特征比较突出，因此师生关系的现状与以往一定有所不同。为了更好地了解当前高校的师生关系现状，我们以西安交通大学在校师生为调查对象进行了调查研究。
一、问卷设计及调查对象
（一）问卷设计
进入大学之后，由于各种原因师生之间的联系不如高中那么紧密，交流频次也变得比较少。在做问卷设计之前，通过访谈的形式对部分师生进行了约谈，了解当前存在的问题以及解决的思路，为问卷设计打下良好的基础。
在访谈的基础上，我们将问卷分为学生卷和教师卷，并确定了问卷设计四大方面，即： （二）调查对象
本次调查选择西部重点高校西安交通大学为研究对象，该高校作为我国首批进入“211”和“985”工程的高校，在为国家和社会输送人才方面做出了巨大的
贡献，选择其作为研究对象具有非常重要的典型代表意义。
目前，该校在校本科生15000名，涵盖理、工、文、法、医等几大学科，我们选定三个年级即2011级、2012级、2013级，13个专业共650名学生作为研究对象，发放问卷650份，收回515份，其中有效问卷485份。从有效问卷来看，男生占总人数的68%，女生占总人数的32%；理科占总人数的33%；工科占总人数的49%；文科占总人数的18%。
调查问卷向教师发放80份，收回69份，其中有效问卷64份。从有效问卷来看，基础课教师25人，占总人数的39%，专业课教师23人，占总人数的36%，辅导员16人，占总人数的25%。
二、调查结果
（一）学生卷
1.师生关系现状。以一学期为计算周期。
由调查结果可以看出，大学生与教师的交流次数和频率是比较低的，将近三分之一的学生几乎不与老师进行交流，即使交流的学生一学期的次数也不是很多。从交流内容和交流途径来看，主要集中在利用课间并主要解决学习方面的问题，说明学生对教师的期望以及老师对学生的影响也多限于学习方面。
2.对教师的期望及交流动机。由于整体学习气氛较好并且交流机会充足，高中老师是大多数同学最认可的教师群体，而对于知识水平的提高则是同学们最关心最希望能从老师这里得到的帮助，同时如果能通过老师得到兴趣特长的发展与培养以及良好行为习惯的养成，也会大大增强同学们对老师的认同。 同时，大家普遍认为与大学老师的接触是对自己有积极影响的，首先，知识的传授者无疑是最重要的角色；其次，同学们希望老师能作为自己未来发展的引
领者；最后作为专业的研究人员，具有丰富的经历与广阔的视野，老师也可以担任学生团体的精神领袖。
3.影响师生交流的因素。大多数同学表示影响师生交流的因素一方面在学生自己，与此同时可能是因为长久以来的原因，传统的学习环境学习氛围并没有且很难让我们形成积极与老师交流的习惯。 （二）教师卷
从统计中显示，教师喜欢的学生是学习态度好，成绩好，善于与老师交流的学生。教师期望在交流的过程中保持亦师亦友的关系。对于学习态度端正，对老师尊敬，同时有个性有想法的同学，老师们表示主观上还是很乐于交流的。端正态度最重要，同时对老师的尊重是必须的。教师对学生的期望更关注学业。 与学生调查下来结果相类似，导致师生交流受限的原因有学生方面如学生不够主动，有教师方面的如自己没有太多时间与学生相处，不可忽视的一个重要因素在于，大学老师承担着繁重的工作任务，既要搞好科研，又要搞好教学。尤其是在科研任务艰巨的情况下，与学生深层次交流的愿望很难实现。
三、原因探讨
总体来讲，师生关系目前在高校处于一般水平，与学生和教师的期望值还有较大的差距。导致目前现状出现的原因有以下几个方面： （一）外部环境的变化
1.外来文化的影响。当下中国，信仰多元化、价值体系和意义世界的危机展现了文化的困境。［1］大学中虽然开设了许多课程，但相当一部分是学生认为的所谓 “不实用”课程，这也导致了学生对这些课程的不积极甚至厌恶。另一方面，由于当代社会就业压力的不断增大，学生的功利心理有所增加，学生们更
高校师生关系现状的调查分析——以西安交通大学为例
