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中班活动设计:精彩的马戏表演

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中班活动设计:精彩的马戏表演

Middle class activity design: wonderful circus performance

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中班活动设计:精彩的马戏表演

前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

设计思路:

目前我们正在开展的主题是《在动物园里》,其中一个小站

点内容是“马戏团的演员”。在这个小站点中罗列了很关于动物们各具特色的马戏表演,考虑到不可能将这些点都转化成集体教学活动,但如果只择取其中的某一动物会以偏盖全。分析这些素材与主题的关联,其核心指向是让幼儿了解到动物们能进行各种有趣精彩的马戏表演,能运用多种方式表达对动物的喜爱。这个站点下有一首关于小海豚的儿歌,儿歌内容呈现的就是马戏表演。因此想以儿歌为学习载体,让幼儿运用仿编儿歌的方式表达对动物的喜爱。

本活动流程依次为“聪明的海豚——马戏表演真精彩”两个

主要环节。第一环节:聪明的海豚。初步感受和学习儿歌的句式,并通过集体运用已知儿歌句式进行的仿编示范。第二环节:马戏表演真精彩。 通过游戏形式,选择新内容并运用已有学习经验进行个体的学习仿编。

活动目标:

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1.感受儿歌中海豚表演的精彩,尝试用儿歌句式编编、念念

各种动物的

马戏表演。

1.体会动物给人们带来的乐趣,有进一步喜欢动物的情感。 活动准备:

海豚表演ppt;图文结合的“海豚”儿歌; kt板、动物马

戏表演的图片6张;大卡纸一张、勾线笔。

活动过程: 一、聪明的海豚 1、出示海豚图片。

?看,哪个动物朋友来了?海豚可是很聪明的动物,它还会表

演节目呢。我们一起来看看吧。

2、观看ppt。

?你看到海豚表演了哪些有趣的节目? 3、理解儿歌,了解句式。

?老师把海豚精彩的节目编成了一首儿歌,听听我的儿歌里海

豚表演了什么。

海豚海豚你真棒, 会用嘴巴来唱歌, 会用身体来游泳, 马戏表演真精彩!

?我的儿歌里海豚会表演什么?

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小结:原来先要说清楚海豚用了身体的哪个部位来表演节

目,还要把表演的节目也说清楚了。

?我们一起来试试把海豚的精彩表演用儿歌说一说。 ——集体念儿歌,进一步感受儿歌的句式结构。 4、尝试模仿句式。

?除了唱歌和游泳,海豚刚才还表演了什么节目? ?你们说到的海豚的表演也可以编进儿歌,那换在哪里合适

呢?

小结:前后两句不变,把当中海豚表演的内容改掉就成了一

首新的儿歌。

?谁愿意来把新儿歌念一念。 ——鼓励幼儿念一念仿编的儿歌。 二、游戏:马戏表演真精彩 1、说说马戏表演明星。

——出示6张动物的马戏表演图片。

?海豚的表演真精彩,马戏团其他演员也都来了。还有谁呢?

它们表演了什

么?和朋友们说说。

——鼓励幼儿互相交流看到的图片上的动物表演内容。 2、游戏:马戏表演真精彩。

——交代游戏规则:幼儿分成两队。每次每队各出一名幼儿

把一种动物明星的表演编进儿歌,完成的把动物明星图片拿走。

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1.完整的念儿歌。

?原来动物明星的马戏表演这么精彩有趣,我们来给马戏团做

回小小宣传员,

把精彩的节目介绍给大家。

——把幼儿刚才编的内容串联起来念一念。

小结:听了你们编的儿歌,知道了有一些动物能给我们带来

这么有趣这么精彩的马戏表演,让大家都爱上了这些可爱的动物朋友们。

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三、延伸活动:

个别化学习活动中再去编编其他动物马戏表演的儿歌。

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中班活动设计:精彩的马戏表演

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