古诗词鉴赏的方法及练习 ●古诗词鉴赏常见题型
（一）“诗眼” 炼字型 （二）名句赏析型 （三）表达技巧型 （四）语言特色型 （五）情感赏析型 ●答题技巧
“诗眼”型、炼字型 ●题目形式
(1)对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么？ (2)哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？
(3)此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么? (4)某字在表情达意上的作用是什么?
(5)一联中最生动传神的是什么字？为什么？ (6)某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ●答题要点 ：
（1）肯定“好”或肯定哪一个更好。
（2）解释该字的一般含义和在句中的意义。
（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。
（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
名句赏析型 ●题目形式
（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。
（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。
●答题要点
（1）明确诗中具体景物形象。
（2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 （3）概括诗人描绘景物的特点。
（4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。
表达技巧型 ●题目形式
（1）这首诗用了什么表现手法?
（2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?
●答题要点
（1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 （2）结合诗句和具体的词语作分析。
（3）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什
么样的道理。 首先要了解常见的表达技巧，它包括： （1）修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张等； （2）表现手法（写作手法或艺术手法），主要包括托物言志、烘托渲染、多角度描写等 借景抒情、寓情于景、 动静结合、虚实结合、以小见大、 以乐景写哀情、用典、对比、衬托、 正面描写与侧面描写相结合以动（声）衬静、象征、比兴、怀古伤今、欲扬先抑、欲抑先扬 （3）表达方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。 语言特色型 ●题目形式
（1）谈谈这首诗的语言特色。 （2）分析这首诗的语言风格。 ●答题要点
（1）用一两个词语或一两句话，概括语言特色。 （2）结合诗中语句，具体分析这种特色。
（3）诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。
情感赏析型 ●题目形式
1、谈谈这首诗中所蕴含的作者情感。 2、谈谈你对这首诗整体的理解。
●答题要点
1、诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容。 2、运用了何种表达技巧。 3、抒发什么情感。）
阅读下面的诗歌，完成各题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
（唐）李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里因韵倒置，作“落梅花”，亦含有笛声因风散落之意。 （1） 第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
此时诗人因为贬谪，内心惆怅抑郁，此时远望长安，长安万里迢迢，对迁谪之人来说十分遥远，充满了隔膜。望而不见，诗人不免感到惆怅。
捕捉了“西望”的典型动作加以描写，传神地表达了怀念帝都之情和“望”而“不见”的愁苦
（2） 诗歌三、四两句运用了哪种表现手法？有什么作用？
“黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花”的意思是：黄鹤楼中传来阵阵《落梅花》的笛声，声声如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。诗句采用借景抒情的表现手法，“江城五月”，正当盛夏，但对贬谪之人来说“不见家”“落梅花”都是心情的凄凉的反映。
想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。
阅读下面的古诗，完成后面两小题。
边词 【唐】张敬忠①
五原②春色旧来③迟，二月垂杨未挂丝。 即今河畔冰开日，正是长安花落时。
【注】①张敬忠：唐代长安人。这首诗是张敬忠公元707年（唐中宗神龙三年）前后在边塞军中任职时所写。②五原：今内蒙古自治区五原县。③旧来：自古以来。 （1）诗中描写五原“
空斋 、 流莺 ”“ 凄凉孤
寂 ”（摘录诗中短语）的景象，突出了边关春色姗姗来迟的特点。
（2）三、四两句运用了什么手法？寓含了诗人怎样的思想感情？
古诗词鉴赏教师
