三沙市2020年(春秋版)小升初语文小考检测模拟卷(II)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 基础游乐园 (共8题;共40分)
1. (2分) 将下列文字抄写,要求规范、正确、整洁。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
2. (9分) 辨字组词。
侈 移 筹 等 颇 破 档 裆 瞎 割 ________动 ________候 ________烂 ________案 ________肉 奢________ ________码 ________佳 横________ 黑灯________火 3. (2分) 给下面加下划线的字选择正确的意思。 叶圣陶老先生知识渊博。( ) A . 多,丰富 B . 宽广 C . 取得
4. (5分) 补充词语,并按要求完成练习。
无________无________ ________息________视 丰富________ ________ 变化________ ________
________ 折 ________落 生气________ ________
①上面词语中的加下划线的字“折”的读音是________,它还有两个读音是________、________,依次组词:________、________。
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②形容变化极多的词语是________。
③选择上面的词语填空。我们的童年生活真的是________啊! 5. (2分) 横线上填入词语、短句最恰当的一项是( )
各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时,正确地使用语文。不能因为__________就_________,正如_________,也不可能________。分科教学是为了工作的便利,学生所受的教育是整体的,是不能割裂的。
A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎
B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎
C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
6. (7.0分) 积累运用。 (1) 把诗的上下句连起来。
垂緌饮清露 穿尽红丝几万条 家家乞巧望秋月 为有源头活水来 问渠那得清如许 不拘一格降人材 我劝天公重抖擞 流响出疏桐
(2) 《示儿》一诗的作者是________代的________,最能表现作者的爱国思想的诗句是:“________,________。”
(3) 在本学期,我看了不少课外书。其中我最喜欢的一本是《________》,因为________。
(4) 学校的花园里有一块牌子上写着“禁止摘花踏草”,请你把牌子上的警示语更换一下,不要改变原意,使表达更亲切、委婉。
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7. (8分) 摘抄课文《怒吼吧,黄河》中描写黄河气势的句子,并有感情地朗读。 8. (5分) 组词
佳________ 倍________ 挽________ 忆________ 编________ 挂________ 培________ 晚________ 异________ 遍________
二、 阅读智慧林 (共3题;共30分)
9. (12分) 阅读童话故事《丑小鸭》片段,回答问题。 一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了,就剩下一个特别大的蛋。 过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。 ——节选自《丑小鸭》
(1)
我会照样子写词语。(6分) 例:又大又丑
又________又________ 又________又________ 又________又________ 例:嘴巴大大的
________ ________ ________ (2)
找出文中描写“丑小鸭”样子的句子。
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(3)
读了短文,你想对这只可怜的丑小鸭说些什么? (4)
你还读过安徒生的哪些童话故事,挑选有趣的一个推荐给同学们吧。 题目:________ 推荐理由:________ 10. (8分) 课外新体验。 爱晚亭
萧索的微风,吹动沙沙的树叶,潺潺的溪水,和着(婉转 婉约)的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵! 枝头的鸣蝉,大概有点疲倦了?不然,何以它们的声音这样断续而凄楚呢?
溪水总是这样穿过沙石,流过小草轻软地响着,它大概是(日夜不分 日夜不停)的吧?
翩翩的蝶儿已停止了它们底工作躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。 浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月,她好似在(凝视 俯视)着我,睁着眼睛紧紧地盯望着我──望着在这溪水之前,绿树之下,爱晚亭旁之我──我的狂态。
我乘着风起时大声呼啸,有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦,多么有趣哟!当我左手提着绸裙,右臂举起轻舞时,那一副天真娇戆而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了,她也笑了!我笑得更厉害,她也越笑得起劲。于是我又望着她哭,她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了,然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多,一样地快慢掉在水里。
有时我跟着虾蟆跳,它跳入草里,我也跳入草里,它跳在石上蹲着,我也蹲在石的上面,可是它洞然一声跳进溪水里,我只得怅惘地痴望着它。
更有时鸟唱歌,我也唱歌;但是我的嗓子干了,声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。
最后,我这样用了左手撑持着全身,两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云,和向我微笑的淡月。 我望久了,眼帘中像有无限的针刺着一般,我倦极了,倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风,婉转的鸟声,一阵阵地,一声声地竟送我入了沉睡之乡。
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(1) 在文中的括号里选择恰当的词语。
(2) 文中画线句子运用了________的修辞手法,句中的“她”指的是________ 。破折号的作用是________。 (3) 作者在爱晚亭做了哪些事?读一读选文,根据提示把答案补充完整。 第一件:乘着风大声呼啸 第二件:________ 第三件:望着溪水哭笑 第四件:________ 第五件:________ 第六件:望着月儿陶醉 (4) 关于本文,下面说法不正确的一项是( )
A . 看到题目,便使人想到杜牧的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,自然会想到秋天枫叶似火的景象。 B . 这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的春色。
C . 从文中描写的蝉凄楚的叫声,蚊儿乱飞,望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者游爱晚亭的心情并不快乐。 D . 文中多处运用了拟人的修辞手法,并展开联想和想象,烘托出作者兴高采烈的心情。 11. (10分) 课外阅读。 勇气叩响成功的大门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手,年轻的书籍装订工人法拉第激动不已,赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天,法拉第被意外通知取消他的考试资格,因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了,他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说:“没有办法,一个普通的装订工想到皇家学院来,除非你能得到戴维教授的同意!”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授,自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授,他会理睬吗?
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想,他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着,法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”,教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候,门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第,“门没有闩,请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
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