三沙市2024年（春秋版）小升初语文小考检测模拟卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础游乐园 (共8题；共40分)
1. （2分） 将下列文字抄写，要求规范、正确、整洁。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
2. （9分） 辨字组词。
侈 移 筹 等 颇 破 档 裆 瞎 割 ________动 ________候 ________烂 ________案 ________肉 奢________ ________码 ________佳 横________ 黑灯________火 3. （2分） 给下面加下划线的字选择正确的意思。 叶圣陶老先生知识渊博。（ ） A . 多，丰富 B . 宽广 C . 取得
4. （5分） 补充词语，并按要求完成练习。
无________无________ ________息________视 丰富________ ________ 变化________ ________
________ 折 ________落 生气________ ________
①上面词语中的加下划线的字“折”的读音是________，它还有两个读音是________、________，依次组词：________、________。
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②形容变化极多的词语是________。
③选择上面的词语填空。我们的童年生活真的是________啊！ 5. （2分） 横线上填入词语、短句最恰当的一项是（ ）
各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文。不能因为__________就_________，正如_________，也不可能________。分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的。
A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎
B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎
C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
6. （7.0分） 积累运用。 （1） 把诗的上下句连起来。
垂緌饮清露 穿尽红丝几万条 家家乞巧望秋月 为有源头活水来 问渠那得清如许 不拘一格降人材 我劝天公重抖擞 流响出疏桐
（2） 《示儿》一诗的作者是________代的________，最能表现作者的爱国思想的诗句是：“________，________。”
（3） 在本学期，我看了不少课外书。其中我最喜欢的一本是《________》，因为________。
（4） 学校的花园里有一块牌子上写着“禁止摘花踏草”，请你把牌子上的警示语更换一下，不要改变原意，使表达更亲切、委婉。
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7. （8分） 摘抄课文《怒吼吧，黄河》中描写黄河气势的句子，并有感情地朗读。 8. （5分） 组词
佳________ 倍________ 挽________ 忆________ 编________ 挂________ 培________ 晚________ 异________ 遍________
二、 阅读智慧林 (共3题；共30分)
9. （12分） 阅读童话故事《丑小鸭》片段，回答问题。 一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。 过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。 ——节选自《丑小鸭》
（1）
我会照样子写词语。（6分） 例：又大又丑
又________又________ 又________又________ 又________又________ 例：嘴巴大大的
________ ________ ________ （2）
找出文中描写“丑小鸭”样子的句子。
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（3）
读了短文，你想对这只可怜的丑小鸭说些什么？ （4）
你还读过安徒生的哪些童话故事，挑选有趣的一个推荐给同学们吧。 题目：________ 推荐理由：________ 10. （8分） 课外新体验。 爱晚亭
萧索的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着（婉转 婉约）的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！ 枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？
溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是（日夜不分 日夜不停）的吧？
翩翩的蝶儿已停止了它们底工作躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。 浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在（凝视 俯视）着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我──望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我──我的狂态。
我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇戆而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。
有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它。
更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。
最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。 我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。
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（1） 在文中的括号里选择恰当的词语。
（2） 文中画线句子运用了________的修辞手法，句中的“她”指的是________ 。破折号的作用是________。 （3） 作者在爱晚亭做了哪些事？读一读选文，根据提示把答案补充完整。 第一件：乘着风大声呼啸 第二件：________ 第三件：望着溪水哭笑 第四件：________ 第五件：________ 第六件：望着月儿陶醉 （4） 关于本文，下面说法不正确的一项是（ ）
A . 看到题目，便使人想到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，自然会想到秋天枫叶似火的景象。 B . 这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的春色。
C . 从文中描写的蝉凄楚的叫声，蚊儿乱飞，望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者游爱晚亭的心情并不快乐。 D . 文中多处运用了拟人的修辞手法，并展开联想和想象，烘托出作者兴高采烈的心情。 11. （10分） 课外阅读。 勇气叩响成功的大门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
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