幼儿教育：________
中班语言教案：儿歌《飞机天上飞》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第 1 页 共 6 页
中班语言教案：儿歌《飞机天上飞》
【活动目标】
1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。 2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。 3、感受大家共同游戏的乐趣。
【活动准备】“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画（中班下·《交通海陆空》）。
【活动过程】
一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。
——小朋友，一起来猜一个谜语吧！要仔细听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。（飞机）
——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！
二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。（选择“儿歌”的动画图标）
——儿歌里说了什么？（飞机飞行。）——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化？（有白线）
三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。（选择“介绍”的动画图标）
1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的？（机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。）
2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。 ——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用？（机翼会产生升力，
第 2 页 共 6 页
帮助飞机飞。）
3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。 ——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。 4、播放到结束。
——什么情况下飞机不能飞行？（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。）
——小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？ 四、教师引导幼儿朗诵儿歌。 1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。 ——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧！ 2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。
提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。 五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。
组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。
游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。
活动评估
1、能够流畅地朗诵儿歌。
2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。 活动延伸 一、日常活动
1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。
第 3 页 共 6 页
2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。 二、区域活动
——语言区：教师提供玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。
——美工区：教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。
家园共育 亲子活动建议
1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》，并用身体动作把儿歌表现出来。
2、家长有机会可带幼儿到飞机场，观察真的飞机。
中班语言教案：兔宝宝的新家
教学目标：
1.激发幼儿的想象力，让其积极的参与讨论，以丰富个人词汇。 2.让幼儿用绘画的方法表现出想象的内容。 教学准备：
1.画有小兔与倒塌的房子，以及小兔与新建的房子的图片。 2.幼儿具有一定绘画能力。 教学过程：
一、指导语：小朋友，现在是什么季节，这个季节有什么特点？ 现在兔宝宝的房子被大风给吹坏了，（同时出示倒塌的房子以及在
第 4 页 共 6 页
一旁伤心的兔宝宝的图片），天气这么冷，兔宝宝可怜极了，我们大家一起来想办法，帮兔宝宝盖个更美丽的新房子，好吗？
引导幼儿说出各种颜色的词。
指导语：小朋友想想看，兔宝宝的新房子是什么样子的？内容可以包括大小，颜色，形状等。
引导幼儿用完整的句子说出自己的想法。
指导语：小朋友们想让兔宝宝的新家盖在什么地方呢？ 二、幼儿自由讨论后，教师进行归纳。
出示画有新房子以及开心的兔宝宝的图片，教师示范描述图片，如，小朋友们看，这是我画的新房子，新房子盖在森林里，红红的房顶，黄色的窗户，兔宝宝可高心拉，看，小鸟也飞来祝贺它了。
三、通过幼儿自己操作，进行迁移。
指导语：刚才我们都想了许多的好办法，现在，我就请小朋友把你们的想法画出来，看看谁给小兔盖的新房子最漂亮！让幼儿动手操作，画出美丽的新房子以及周围的环境。
注意：在幼儿画完后，让他们用完整的句子介绍自己的图片，句式为：图片上有……有……还有……
第 5 页 共 6 页
中班语言教案：儿歌《飞机天上飞》
