马克思主义基本原理概论绪论试题

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《马克思主义基本原理概论》绪论试题 一、单项选择题

1.马克思主义理论从狭义上说是（ ）

A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2.马克思主义理论从广义上说是（ ）

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 3.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（ ）

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 4.下列哪项不是马克思主义理论体系不可分割的组成部分（ ） A.马克思主义哲学 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义文化历史 5.邓小平说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是（ ） A.伟大的 B.行动的指南 C.科学 D.基本理论 6.马克思主义产生的经济根源是（ ） A.工业革命 B.资本主义经济危机

C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D.阶级斗争 7.马克思主义产生的阶级基础和实践基础（ ）

A.资本主义的剥削和压迫 B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C.工人罢工和起义 D.工人运动得到了“农民的合唱” 8.（ ）为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。 A.三大工人运动 B.资本主义固有矛盾的发展 C.资本主义制度的确立 D.工人阶级力量的壮大

9.马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（ ） A.辩证法 B.历史观 C.劳动价值论 D.剩余价值论 10.马克思把黑格尔的辩证法称为（ ）

A.合理内核 B.基本内核 C.精髓 D.核心

11.实践证明，马克思主义是我国立党立国的( )，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。

A.实践基础 B.理论基础 C.根本指导思想 D.核心思想

12.在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（ ）

A.德国 B.奥地利 C.中国 D.俄国

13.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（ ）

A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 B.哲学的存在方式是物质

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C.无产阶级的存在方式是精神 D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级 14.马克思主义生命力的根源在于（ ）

A.以实践为基础的科学性与革命性的统一 B.与时俱进 C.科学性与阶级性的统一 D.科学性 15.无产阶级的科学世界观和方法论是（ ）

A.辩证唯物主义 B.历史唯物主义 C.辩证唯物主义和历史唯物主义 D.唯物主义

16.在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持( )

A.毛泽东思想 B.马克思主义 C.邓小平理论 D.“三个代表”重要思想 17.马克思主义最重要的理论品质是（ ）

A.吐故纳新 B.科学严谨 C.博大精深 D.与时俱进 18.马克思主义最崇高的社会理想（ ）

A.实现共产主义 B.消灭阶级，消灭国家 C.实现个人的绝对自由 D.实现人权 19.学习马克思主义基本原理的根本方法 （ ）

A.认真学习马克思主义的著作 B.一切从实际出发 C.理论联系实际 D.实事求是 二、多项选择题

1.马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本主义的发展已经经历过（ ） A.14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育

B.18世纪60年代至19世30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展 C.多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏 D.垄断资本主义

2.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（ ） A.马克思主义政治学 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义哲学

3.作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（ ）

A.1871年巴黎工人起义建立了巴黎公社 B.1831年和1834法国里昂工人两次起义 C.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D.1844年德国西里西亚纺织工人起义 4.马克思主义产生的直接理论渊源是（ ） A.德国古典哲学 B.英国古典政治经济学 C.法国英国的空想社会主义 D.法国启蒙思想 5.德国古典哲学的代表性人物是（ ） A.康德 B.黑格尔 C.费尔巴哈 D.笛卡尔 6.英国古典政治经济学的代表人物是（ ）

A.亚当·斯密 B.大卫·李嘉图 C.马尔萨斯 D.西斯蒙 7.空想社会主义的最杰出的代表是（ ）

A.昂利·圣西门 B.沙尔·傅立叶 C.罗伯特·欧文 D.托马斯·莫尔 8.马克思恩格斯最重要的理论贡献是（ ）

A.辩证法 B.劳动价值论 C.唯物史观 D.剩余价值学说 9.导致第一次世界大战爆发的原因有（ ） A.资本主义世界生产力和生产关系矛盾的激化 B.争夺和瓜分世界殖民地的矛盾激化

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C.资本主义各国之间政治经济发展不平衡

D.奥地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡 10.马克思主义科学性与革命性可以概括为（ ）

A.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 B.致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场

C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质

D.实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想 11.马克思主义的根本特性是（ ）

A.阶级性 B.实践性 C.客观性 D.人民性

12.当20世纪即将结束的时候，英国广播公司（BBC）用几周的时间在国际互联网上评选千年“最伟大、最有影响的思想家”，结果马克思高居榜首。马克思主义之所以至今仍受到人们的普遍关注，充满着生机和活力，是因为（ ）

A.它正确反映了人类社会发展的规律 B.它具有与时俱进的理论品质

C.它完成了对各种事物的正确认识 D.它对人们的实践有正确的指导作用 13.在当代中国，坚持马克思主义就是要（ ）

A.坚持中国特色社会主义道路 B.坚持社会主义 C.坚持中国特色社会主义理论体系 D.坚持一党专政

14.如何自觉地把马克思主义作为自己行动的指南？（ ） A.确立马克思主义的坚定信念

B.不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力 C.不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践 D.好好学习，好好工作

15.学习马克思主义理论，必须要分清（ ） A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理

B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断 C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解 D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点 三、简答题

1.什么是马克思主义？

2.如何理解马克思主义是时代的产物？ 3.马克思主义经历了怎样的发展过程？ 4.简述马克思主义的根本理论特征。

5.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ 6.简述马克思主义的最基本内容。

7.结合自身实际，谈谈应该如何学习和运用马克思主义？ 四、辨析题

1.指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。

2.马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。

3.马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。 4.社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。 5.马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，时代变了，马克思主义已经“过时”了。 6.有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，

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就不可能是科学的。因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。 7.马克思主义是为全人类服务的。 五、分析题

1.根据材料，回答问题：

[材料1]恩格斯《在马克思墓前的讲话》中，概括马克思的两个伟大的发现，即唯物主义历史观和剩余价值学说。他指出，“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现。这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。” [材料2]一位美国网民说得好：“马克思最为精确地分析了资本主义制度的运作机制，对人们了解19世纪和20世纪的世界同样有效。”有的参加英国广播公司（BBC）举办的千年最伟大思想家选举投票者说：“马克思启蒙了数以千计争取自由公义的斗争。他是现代政治思想之父。”有的人说：“马克思对资本主义运作模式作出了最好的分析。由于资本主义在20世纪末实际上已成为全世界最具代表性的制度，他的思想学说对于帮助我们认识当今世界，仍极具重要意义。”

[材料3]法国思想家雅克·德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。他认为，面对这十大祸害，人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。 请回答：（1）材料1说明了什么问题？（2）材料2和材料3说明了什么？ 2.根据材料，回答问题：

[材料1]英国著名历史学家、英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或者观点是能否被看作马克思主义的标准作依据的，“是在19世纪末大致定型的马克思主义基本原理”。美国著名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。“凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义’的分析，即使作者本人并不如此认定”。这“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。

[材料2]1934年，当德国共产党的理论家卡尔?科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章，在这篇文章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是：马克思主义的全部原理，包括那些表面上具有普遍性的原理，都带有特殊性，马克思主义不是实证的，而是批判的；马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。

[材料3]匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为：“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明，每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以，正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思主义研究的结果。它不是对这个或者那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。”

结合上述材料，谈谈什么是马克思主义？ 参考答案

一、单项选择题

1.C 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A 11.C 12.D 13.A 14.A 15.C

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16.B 17.D 18.A 19.C

二、多项选择题

1.ABC 2.BCD 3.BCD 4.ABC 5.ABC 6.AB 7.ABC 8.CD 9.ABCD 10.ABCD 11.AB 12.ABD 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD

三、简答题

1.答：对于什么是马克思主义，从不同的角度，我们可以给出不同的回答：

从创造者讲，它是由马克思和恩格斯共同创立（而由其继承者不断丰富和发展）的学说。 从阶级属性讲，它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。

从研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。从狭义上来说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上来说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

2.答：马克思主义诞生在欧洲，产生于19世纪40年代，以《共产党宣言》的发表为标志。它的产生有着深刻的历史根源、社会背景和阶级基础。

资本主义生产方式在十八世纪末到十九世纪初的欧洲的一些主要国家已占统治地位，资本主义所固有的矛盾开始激化，导致周期性经济危机的爆发。1825年，英国发生了世界历史上第一次的经济危机。从此以后，这种危机便周期性地爆发。这一事实不仅暴露了资本主义生产方式的历史局限性，而且进一步表明，私有制社会发展到资本主义阶段已经到了顶点。这样蒙在社会关系上的面纱已被揭去，经济关系决定一切社会关系的事实也暴露在人们面前，社会发展的唯物辩证性质就比以前更加明显地揭示出来了。这就为马克思主义的产生提供了社会条件。

随着资本主义的发展，无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。1831－1834年法国里昂工人的武装起义，1838年英国的宪章运动，1844年的德国西里西亚纺织工人的起义，但都失败了。无产阶级迫切需要科学的世界观和方法论指导，马克思主义因此应运而生。

3.答：马克思主义具有与时俱进的理论品质。160 多年来，马克思主义不断地丰富和发展。马克思和恩格斯在世的时候就从来没有停止对自己理论的丰富和发展。马克思恩格斯逝世以后，他们的后继者把马克思主义提升到了新的水平。

列宁通过对帝国主义之间的矛盾和俄国社会矛盾问题的分析，提出了“一国或数国首先胜利论”，领导了伟大的十月社会主义革命，使科学社会主义理论变成了现实，标志着马克思主义发展到列宁主义阶段。

毛泽东科学地分析了中国革命的必然性、可能性和现实性，提出了在中国共产党领导下，走农村包围城市、武装夺取政权的道路，产生和形成了毛泽东思想。 邓小平坚持解放思想、实事求是的思想路线，在领导我国改革开放和现代化建设的实践过程中，初步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，标志着中国化的马克思主义发展到了邓小平理论的新阶段。

以江泽民为主要代表的当代中国共产党人，围绕建设中国特色社会主义这个主题逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。 党的十六大以来，在以胡锦涛同志为总书记的党中央正确领导下，在推进中国特色社会主义伟大事业的进程中，形成了一系列创造性的理论成果。以人为本、全面协调可持续的科学发展观。

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