文化生活文化与政治经济的关系导学案带答案
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学案40 文化生活 文化与经济、政治
【使用说明】
1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。 2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。 一、学习目标
1、知识目标: 理解文化与经济、政治相互影响、相互交融的关系；感受文化在综合国力竞争中的地位和作用。
2、能力目标: 能够结合具体事例，分析文化与经济、政治的辩证关系，提出具体的解决问题的方法。
3、情感目标: 理解文化与经济、政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化竞争的意识。 二、学习重难点
文化与经济、政治的关系，文化与综合国力。
1. 经济、政治决定文化：经济是____________，政治是经济的__________表现，文化是政治和经济的_____________。
2. 文化对经济、政治具有反作用：不同的文化，对经济、政治的_________不同，对社会发展的_________也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家_____________的发展道路。_______________文化促进社会的发展，_______________文化则会阻碍社会的发展。 3. 文化有其自身的___________和___________。 4. 在经济发展中，___________的作用越来越重要。
5. 为推动经济建设，发展___________、培养___________、提高__________越来越重要。 6. 文化生产力在_______________中的作用越来越突出。
7. 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的_______________。 8. 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助_________的方式，竭力推销自己的价值观念，使得世界范围内反对_____________的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
9. 文化越来越成为_________和________的重要源泉，越来越成为_________的重要因素。 10. 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把____________作为社会主义现代化建设的重要任务，激发全民族__________，提高国家__________，为经济建设提供正确的__________、不竭的___________和强大的__________。
【合作探究一】思考
1. 中、日、韩三国之间的文化有哪些异同明明同样都是源自于儒家文化圈，为什么三国之间会形成这些的不同之处
2. 美国的好莱坞、迪士尼，中国的孔子学院，日本的动漫，韩国的韩剧，都是各种不同的文化输出方式，现代社会的国家为什么纷纷向外宣传、介绍甚至是灌输自己的文化 3. 为什么我们国家会提出要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务
【合作探究二】判断
1.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。 2.文化在一定程度上决定着经济、政治的发展。 3.文化对经济发展具有推动作用。 4.文化竞争力的强弱成为国际关系中的决定性因素。
5.文化霸权主义，就是否认别国民族文化的优越性，认为本国的文化优越于其它民族文化，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，消弱和取代别国的民族文化。
【合作探究三】
活动一：聚焦文化与经济、政治的关系 阅读下列材料：
材料一：“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”是许多偏远地区农民生活的真实写照。改革开放以来，虽然我国农村经济发展和村民自治取得了巨大发展，农民温饱问题基本解决，但农村文化却相对滞后，农村文化生活比较贫乏，这不仅制约着农村经济的发展、农业的增产和农民的增收，也制约着全面建成小康社会的进程。
材料二：2015年4月19日，第三十二届潍坊国际风筝会在山东潍坊市拉开帷幕，“银线连四海，风筝传友谊”、“风筝搭台、经贸唱戏”，本届风筝会遵循办好风筝主题活动,搭建合作发展平台的理念,突出国际性和潍坊特色,大力推介城市品牌,促进文化发展和经贸招商,共设置风筝、文化、招商三大板块10多项重点活动。小小的风筝带动了整个城市经济的发展，经济发展又使古老的风筝文化更加丰富多彩。 结合材料试分析经济、政治、文化三者的关系
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