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人教高中地理选修三学练测课后综合提能力:第二章 第一节 旅游资源的分类与特性 含解析

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第二章 第一节 旅游资源的分类

与特性

课后综合提能力

一、单项选择题

在特有的自然条件和社会历史条件下,祖先们在天津地区创造了丰厚的文化遗产,形成了天津市特有的津味儿文化。观察天津市旅游资源图片,完成1~2题。

1.以上天津市旅游资源既有历史的,也有当代的;既可以是有形的,也可以是无形的,呈现出的旅游资源的特点是( )

A.多样性 C.利用的易损性

B.季节的变化性 D.使用的永续性

解析:选A 材料表明天津市的旅游资源多种多样,既有物质的,也有精神的;既有自然的,也有人工创造的。这反映了旅游资源多样性的特点。

2.关于四幅图相关内容的叙述,不正确的是( ) A.天津的旅游资源具有天津的地方特色 B.图中四种旅游资源都属于人文旅游资源 C.杨柳青年画是天津具有代表性的民间艺术之一 D.图中的旅游资源既有自然的,又有人文的

解析:选B 梨木台属于自然旅游资源,其他景观属于人文旅游资源。 读下面两幅景观图片,完成3~4题。

3.张家界作为旅游资源属于( ) A.生物景观 C.地文景观

B.水域风光 D.建筑与设施

解析:选C 根据旅游资源的本质属性可以将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源。张家界属于自然旅游资源中的地文景观。

4.世界上有许多山地景观,但是并不是所有的山地景观都是旅游资源,而张家界却是著名的旅游资源,说明某一地理事物要成为旅游资源必须具备的特性是( )

A.多样性 C.可创造性

B.非凡性 D.永续性

解析:选B 旅游资源必须具有吸引旅游者的功能,只有那些在同类中具有非凡特点的事物或现象,才能成为旅游资源。张家界能够成为旅游资源,说明张家界在山地景观中具有非凡性。

5.上海某公司组织业绩优秀的员工去参加一次以探险猎奇、游乐、疗养为主要目的的旅游,以下最佳的选择方案是去( )

A.苏州园林、北京长城、山西平遥古城 B.安徽黄山、四川峨眉山、湖南张家界 C.深圳民俗文化村、西安秦陵兵马俑、山东泰山 D.甘肃敦煌、新疆天山天池、宁夏西夏王陵

解析:选B 根据此项旅行的目的分析,应选择自然旅游资源,B项符合题目要求。

永定土楼是典型的客家民居,它用生土夯筑而成,依山偎翠,错落有致。土

楼遍布该县的每个乡村,它们布局合理,与大自然和谐地融为一体,构成了神奇、古朴、壮观、美丽的画卷。据此回答6~8题。

6.永定土楼反映出当地自然环境的特点是( ) A.气候寒冷,多大风天气 B.地形平坦,森林茂密 C.河流稀少,水资源匮乏 D.土质黏重,降水较多

7.客家土楼是民居建筑,主要功能是居住,但现已成为重要的旅游资源。这说明了旅游资源的( )

A.多样性 C.可创造性

B.非凡性 D.永续性

8.客家土楼按旅游资源的分类应属于( ) A.地文景观 C.水域风光

B.遗址遗迹 D.建筑与设施

解析:6.选D 7.选C 8.选D 本题组考查旅游资源的特性和分类。客家民居位于我国南方地区,由“用生土夯筑”可知当地土质黏重,由图中房顶样式可知,当地降水较多。客家土楼最初不具备旅游功能和吸引力,随着时代的发展,人们对建筑美产生了兴趣,客家土楼以其独特的建筑风格吸引了游客,这说明了旅游资源的可创造性。客家土楼是民居,属于建筑与设施。

江西省九江市庐山区依托“天然氧吧”庐山,重点打造生态旅游,推出森林公园探险游、生态农业观光游、河道漂流等特色旅游线路。据此回答9~10题。

9.“天然氧吧”主要依托庐山旅游资源中的( )

人教高中地理选修三学练测课后综合提能力:第二章 第一节 旅游资源的分类与特性 含解析

第二章第一节旅游资源的分类与特性课后综合提能力一、单项选择题在特有的自然条件和社会历史条件下,祖先们在天津地区创造了丰厚的文化遗产,形成了天津市特有的津味儿文化。观察天津市旅游资源图片,完成1~2题。1.以上天津市旅游资源既有历史的,也有当代的;既可以是有形的,也可以是无形的,呈现出的旅游资源
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