《操作系统简介》教学设计
一、学习者分析
学生通过第一章的学习，对计算机的软、硬件知识有了初步的了解，同时对操作系统的作用也有了简单的认识。但由于学生普遍对计算机理论部分的知识不够重视，所以大部分学生对本节内容了解得不多。 二、教材内容分析
1、本节的主要内容及在本章中的地位
本节是《Windows操作系统简介》中的第一节，内容主要包括：操作系统的基本功能、发展情况及目前三个主流操作系统的简介。本节内容是Windows操作系统的一个总体介绍，为本章各节的学习打下铺垫。 2、教学重点、难点：
重点：操作系统的主要功能。
难点：操作系统的主要功能。 3、课时安排：0.5课时 三、教学目标 1.知识与技能
（1）了解操作系统的主要功能；
（2）了解操作系统发展的过程和方向；
（3）了解三个常用的操作系统的特点及应用领域。 2.过程与方法 通过讨论，举例说明，让学生体验操作系统在计算机应用中的地位和作用。 3.情感态度价值观
培养学生自主学习的能力和小组合作的精神。 四、教学理念和方法
本节的主要内容是介绍Windows操作系统的主要功能、发展及常用的操作系统，绝大部分是基本的常识和概念性的内容，为避免学生在学习的过程中感到枯燥，主要采用师生问答的形式。同时，课前布置学生上网查找相关的资料，给学生一些自我发挥的空间，进一步调动学生的积极性，并充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。 五、教学过程设计
1、教学内容的组织与呈现方式 本节教学内容以老师设问引入，然后通过各小组展示自己查找的资料来完成新课的讲授，充分体现了学生的主观能动性。 2、教学过程 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 同学们经过第一章的学习，已经知道了要使计算机能正常工作，只有硬件是不够的，还需要什么呢？（软件） 计算机的软件各种各样，有些软件只是我们在用到的时候才需要安装，而有些软件是每一台计算机都必须思考，并回答老师承前启后，顺利地引入新课引入 安装的，你们知道是什么软件吗？（操作系的问题 新的教学内容 统） 问： 1、 现在个人电脑上最流行也是最常用的操作系统是什么？（Windows） 2、 为什么它会被这么多人使用，它有什么突出的优点？（方便、友好的人机交互的图形界面） 今天我们就来学习《Windows操作系统简介》。上节课老师已经布置大家回去查找相新课学习：关这方面的内容，下面我们以小组为单位，以小组为单位，讨操作系统的分别展示一下你们准备好的资料。 第一小论并展示自己查找主要功能、组：说说操作系统的基本功能。（控制和协调动学生积极性，并培的资料。 同时用波发展方向、调用户对软件和硬件资源的不同要求、并提养他们自主学习的能力 浪线在书上做好标主要的操作供一种合理使用软、硬件资源的工作环境） 记。 系统 第二小组：谈谈操作系统发展的过程和方向。 第三小组：简单介绍一下市面上主要的操作系统。 （老师进行归纳、总结） 通过以上的讨论，相信同学们对操作系统都课堂小结 有了一个基本的认识，它将为我们下面的学听老师讲解 习打下理论的基础。
3.教学评价 你对本节各部分内容掌握的情况如何？ 操作系统的基本 功能 操作系统的发展 主要的操作系统 简介 第一小组 很好 较好 第二小组 一般 第三小组 不明白 你认为哪一个小组准备的资料最充分、最能说明问 题？ 你对本节课的内容还有哪些疑问： 六、教学反思
《操作系统简介》教学设计
