教学设计
电气05 u
电气05教学设计
课程 授课年级 授课时数 课题 教学年级：楼宇智能化（五年一贯制大专）2年级 学习基础：《电工基础》、《电力拖动》、《电工仪表使用》 岗位分析： 1.掌握电工基础的知识和技能，对交流三相电的特性、三相异步电教学对象分析 机的特点有较好的认识 ；2.对万用表有较强的检测能力；3.设计技能与用电安全知识；4.有熟练的接线能力 年龄特征： 1.有一定的竞争意识 ；2.自我学习能力一般；3.较强的实践动手能力 存在问题：1.探究性学习意识薄弱；2.团队合作意识欠缺3.缺少学习方法以及学习工具 教学资源 浙江微课网教学资源 个人《电工技能实训》蓝墨云班课平台 教学内容分析 课程重要性：根据楼宇智能化专业教学大纲要求，本课程属于中职建筑类楼宇智能化专业的专业必修课，是一门实用性强，与生产实际紧密相连的课程。 项目的必要性：根据课程标准，该项目为楼宇智能化专业电类的技能理实一体化项目， 从生产实际出发，以技术工人的角度教授电动机缺相的检测方
电工技能实训 2年级 1课时 授课地点 适用专业 授课日期 17楼宇班 2024.10 电气实训室 三相异步电动机缺相检测与防护
法，强调知识点的应用，为学生建立知识体系，培养应用技能，解决实际问题奠定坚实基础。 任务的有效性展开：随着工业4.0时代的到来，如今企业相关岗位需要我们的学生的知识技能结构进行相应调整，安全生产意识的牢固树立，解决实际问题的能力成为主流要求。本次项目学习将三相电动机驱动原理、万用表的使用、三相交流电相序等知识点进行整合学习，让学生通过感知电机缺相的标志性特征，利用万用表对电机三相电压进行测量（巩固万用表知识），达到从判断故障原因，并精确查找到故障点的知识与技能要求，对于掌握程度较好的学生，提出进一步学习探究缺相防护的方法的要求，培养其创造性思维，提升综合性技能。 技能目标： 1. 培养学生通过观察现象，进行故障原因分析、故障点判断的能力； 2. 培养学生熟练运用检测仪器对电动机缺相进行检测判定的能力。 教学 目标 知识目标： 1. 理解三相异步电动机正常运行的条件； 2. 掌握三相异步电动机缺相运行的危害及定量测量方法。 素养目标： 1. 培养学生树立安全文明生产的意识和精益求精的工匠精神； 2. 培养学生团队协作、合作探究的学习精神。 重点与 难点 重点：三相异步电机缺相的检测方法 难点：三相异步电机缺相的防护措施 教法与 学法 教法：任务驱动法、演示讲解法 学法： 小组合作探究
课前7s、安全教育，思维导图预习 导入新课 蓝墨云手机APP视频观看讨论电动机缺相危害 巩固复习 三相异步电机的接线特点和万用表测交流电压方法 新课教学 不合格 App在线测试 推送知识点 提升组 知识点讲授 演示缺相判断及检测方法 引导思考防治方法 教学结构流程图 观察记录 模拟电机缺相，观察记录现象 任务书中参考设计 实操练习 提升组 检测操作 根据任务书完成检测操作 拓展探究防治方法 学生检测情况反馈 课后7S 网络资源查找设计 工完料净场地清，完成相应课后练习
思维导图 从内容方面看：电动机缺相检测这部分教学内容需要对之前的知识掌握程度要求较高，本次教学通过手机app进行检测实时反馈知识点，可以帮助部分程度较差的同学更好的掌握新知识 从教法方面看：采用线上线下同步并结合理实一体化教学，有效提高了学生的教学反思 学习积极性以及对自己情况的了解，也有助于老师掌握班级每位同学的情况 从学法方面看：通过分组（提升、基础）分任务进行学习，使得不同程度的同学都能获得一定的挑战性和成就感 不足之处：对信息化教学部分掌握仍需改进，课堂管理方面仍需加强，在实际操作环节仍有部分学生因为手机延误操作任务
三相异步电动机缺相检测与防护教案21
