范文一：
一个瓶子的旅行
我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义，我开始了旅行。这时，一只可爱的小狗迎面跑来。 小狗累得气喘吁吁， 却依然摇着尾巴努力
地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地问： “小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说： “不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。 ”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。我忍不住上前问道： “嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。”“作为蜜蜂大家族的一员， 每只蜜蜂都有自己的职责， 而我也只是做好自己的本职工作罢了。 ”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。 “职责”这个词又印在
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问： “钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了， 可你还是挺直了身板， 你不害怕吗？” 钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧， 从被铸造出来时起， 就不知道如何弯曲。 所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！ ”“坚韧”这个词又印在了我
此刻，我虽然只是一个瓶子， 但是我却找到了自己存在的价值！ 我又启程了，去寻找新的生活。
名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。通过小狗的话点明了“陪伴”的价值。对话描写生动、形象，符合角色的特征。 “沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的，感受到了它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。
范文二：
小溪的快乐之旅
“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢
?哈哈 ! 当然是我啦 ! 我
我的身体里还住着许多朋友呢 ! 有小鱼儿、小虾、小蟹。哦! 还有海草和鹅卵石 ! 每天早晨，我都会用歌声唤醒它们； 夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。
我唱着欢快的歌谣， 缓缓流向远方。 途中，我遇到了我的小伙伴。 它们问道 : “嘿 ! 你要去哪里啊 ?”我回答说 : “我要去小河里 ! ”它们说 : “我们也是 ! 一起吧 ! ”“好啊 !
我们到了小河后，继续唱着歌，流向远方。路上，我们遇到了小草。小草摇
晃着身子，向我们打招呼： “小河小河 ! 你们要到哪里去啊 ?”我们齐声回答 : “我
们要去大江里啊 !
越来越多的小河加入，我们汇成了大江，歌谣唱得更欢快了 ! 我们从一架横跨江面的大桥下流过， 站在桥上的人们惊喜地说 :“快看啊 ! 这条大江真是气势磅礴啊 ! ”我们微笑着喊道 : “我们要去大海啦 ! ”“哗啦——哗啦——”我们的歌谣唱得越来越欢快啦 !
我们终于来到大海啦 ! 大海里有好多我们的同伴啊 ! 我开心极了 ! 我和同伴们一起举办了一场演奏会，那声音真是雄浑 ! 你听到了吗 ?
来到了大海，我依然很喜欢唱歌呢 ! 你听——“哗——哗——哗——”
名师点评：行文流畅是本文的最大特色。 小作者把自己想象成一条小溪， 一天天壮大，最后投入大海的怀抱。 小作者着重描写了小溪一路上唱着欢快的歌谣，表现了小溪不畏困难、乐观开朗的性格特点，让读者也不禁深受鼓舞。
范部编人教版六年级语文语文第一单元《习作：变形记》范文
