幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反思(三篇)

幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反思(三篇)

教学资料参考范本

目录：

幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反思一

幼儿园大班教案《毛豆》含反思二

幼儿园大班教案《气象台认错》三

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幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反

思一

大班教案《毛毛和涛涛》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，初步学会绕口令，努力发准\涛、跳\等音，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园大班《毛毛和涛涛》含反思教案吧。

活动目标：

初步学会绕口令，努力发准\涛、跳\等音。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备： 相应图片 活动过程： 1．玩游戏。

（1）请你跟我___，我就跟你___。

（老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说） （2）教师请个别幼儿学说绕口令\吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮\，\四十四块石头\，\四十四头狮子\，\四十四只柿子\

2．出示图片，引出绕口令《毛毛和涛涛》。

教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》，请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平时念的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习的兴趣。

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