.
授课教案
教学内容及过程 一、 导入课程 复习上次课程内容，评价学生作品。 介绍课程的情况和基本要求。 二、 教学过程 1、理论讲授 （1）什么是形态的想象力 形态的想象力就是把平面图形经过构思转化的立体图形的能力。要求 灵活掌握常用的塑形方法，尝试对不同类型形态的塑造。 (2)常用塑形方法与技巧 拟形法、几何法、有机形、生成./发展/统一/过渡与连接 2、实践练习 通过实践，培养学生提高创造想像力，通过实践，以学生具有形体空间存在的判断力和直观鉴别能力； 三、归纳小结： 要具有形态美感的素质； 有细心、认真、积极的学习态度； 要具有大胆创新的想象能力； 要具有材料塑造的创造能力。 四、作业： 1． 完成1张作品。 2． 完成2张创意作业。 五、板书设计： 构成的创意思维及方法步骤 方法时间及手分配 段 0.2 2 1.5 0.3 课件理论讲 实践训练教师提示并依具体情况辅导。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。
.
.
授 课 教 案 首 页
2016—2017学年 第 一 学期
艺术设计 学院 传媒艺术设计 系（部） 多媒体设计与制作 教研室 课程名称 授课形式 序号 立体构成 理论教学□ 课内实践□理实一体?习题复习□考核评价□其他活动□ 任课教师 课时安排 月日 陈金梅 4 月日 授课日期 11 11月 14日 11月9日 授课班级 14电艺（5）1班 14电艺（5）3班 教学内容： 综合运用 教学目标： 知识：构成原理创造组织。 能力：运用构成原理表达设计思想。 重点难点及解决方法： 重点：构成原理理论 难点：运用构成原理组织作品。 授课地点：教室 教学媒体：多媒体 设备及材料：各种材料制作绘画工具 解决方法：理论讲解与实践训练，大量绘其它资源：优秀作品 画练习理解与表现。 学习效果评价方式： 实践练习 教师进行总结评价 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。作业和思考题： 1．作品1张 2． 创意练习2张 .
.
授课教案
教学内容及过程 一、 导入课程： 复习上次课程内容，评价学生作品。 介绍课程的情况和基本要求。 二、 教学过程： 1、理论讲授 最新环保、全球一体化等最新理念下的行业应用新趋势。 2、实践练习： 方法时间及手分配 段 0.2 作业 1 讲评 课件理论讲解 实践训练教师提示并依具体情况辅导。 大量案例用图片和视频展示讲解立体构成在不同行业的综合应用，尤其是 2 通过手工制作，培养学生掌握和理解立构的基本结构与组合关系，并有针 对性的进行个别实践辅导。以达到理论知识与实践相结合的教学总体构 想。 三、归纳小结与布置作业 出现的问题和注意改进的方向。 2.作业：见教案首页 四、板书设计 0.3 1．归纳小结：提炼课堂内容重点，总结课程收获，归纳学生实践练习中 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；
3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。
.
立体构成综合应用 不同行业最前沿、时尚、热点理念：环保、全球化、信息化、跨界。。。。 .
授 课 教 案 首 页
2016—2017学年 第 一 学期
艺术设计 学院 传媒艺术设计 系（部） 多媒体设计与制作 教研室 课程名称 授课形式 序号 立体构成 理论教学□ 课内实践□理实一体?习题复习□考核评价□其他活动□ 任课教师 课时安排 月日 陈金梅 4 月日 授课日期 12 11月21日 11月16日 授课班级 14电艺（5）1班 14电艺（5）3班 教学内容： 结课 考核 讲评、总结 教学目标： 1.学生能够对课程做多方面总结，作为今后学习（或实习、工作）的基础； 2.强化学生进行“总结报告”的意识，并感受企业项目总结、评估达到基本模式。 重点难点及解决方法： 重点： 总结 难点：通过大作业真正意识自己不足 授课地点：机房 教学媒体：电脑、投影 设备及材料：电脑、速写本、铅笔 可以采用教师总评，学生总结的方式学习其它资源：网络、图书馆、美术馆 本单元的重点及难点。 学习效果评价方式： 作业和思考题： 通过学生的构思过程和作品完成情况可以课程完成，上交所有课程作业 评价出学习效果。 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。.
.
授 课 教 案
教学内容及过程 一、导入课程 讲解说明本课程要达到的目标 二、实施过程 1.学生总结、作品展示及教学总评 （1）学生做总结发言； （2）展示同学的作品终稿； 教师总体点评，分析学生专业能力的提升，以及尚存问题和缺点。 2.对总结意见的研讨 全体自由发言，发言内容可包括： （1）各类总结的补充； （2）师生课程相关问题问答； （3）相关焦点问题研讨。 三、布置作业 课程完成，感谢所有同学的配合和帮助，上交所有课程作业，思考总结中教师对自己的评价、提出的希望等。 四、板书设计 学生总结、作品展示及教学总评。 时间方法及手段 分配 0.2课讲授 时 角色扮演 3.5课示范讲解 时 小组讨论 启发引导 团队协作 0.3课归纳小结 时 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。
.
立体构成-授课教案 - 图文
