K12教育初中语文
回忆鲁迅先生
01 积累与运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 咳嗽(sou) 间(jiàn)断 弄堂(lòng) ．．．
调羹(gēng) 校对(jiào) 深恶痛绝(wù) ．．．疙瘩(gē da) 轻jié(捷) jiǎo(绞)肉 ．．
2．下列句子中没有错别字的一项是(B) A．不经过查看就抺杀别人的见解是不对的。
B．她开始无精打采地收拾房间，叠被子，洗碗碟，又扫又擦。
C．为了每月十元的新金，许先生往往要冒着严寒从西城跑到东城去给别人上课。 D．若是你在梦中也会欢快地笑起来，那是我分咐过月亮，让她给你捎去了我的祝福。 (解析：A项“抺”应写为“抹”；C项“新”应写为“薪”；D项“分”应写为“吩”。) 3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
做到有耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，往往就会失去耐心，变得不冷静。不冷静就会冲动，冲动之后难免会犯错误，使实现雄心的道路变得艰难。如何才能做到遇事有耐心呢？我想，冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里做出正确的决定，而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，能让你目标恒定，坚定自己的步伐，最终到达成功的彼岸。
4．(徐州中考改编)文中画线句有语病，请修改。
人人都需要有生活的乐趣，并从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
修改：因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
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5．在大家的印象中，鲁迅先生一直是冷峻的，但是读了这篇文章，我们感悟到了不一样的鲁迅先生。请结合文章内容说说，文章中的鲁迅先生是怎样的？表达了作者怎样的思想感情？
(1)明朗。特别是鲁迅先生的笑，很与众不同，笑得“连烟卷都拿不住”，笑得“咳嗽起来”。(2)耐心、温和。他总是耐心地陪客人聊天，理解海婴的各种行为并引导。(3)负责。认真阅读每一个青年人寄来的信等。表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情以及对鲁迅先生辛苦写作的同情。
6．阅读下面的材料，按要求答题。
材料一：文房四宝，即笔、墨、纸、砚。因其独特的制作工艺，特别能展现中国书画艺术特有的魅力。宣纸韧而润，光而不滑，吸水性强，着墨容易，用于书画则墨韵清晰，层次分明。徽墨选用麝香、犀角、珍珠等名贵材料，香味浓郁，坚而有光，质细而润。湖笔、宣笔则柔软而富有弹性，提而不散，铺下不软，笔锋尖锐，刚柔兼备。用端砚磨的墨经久耐冻。
材料二：在第十三届文博会上，“文房四宝”酷炫化身国学导师闪亮现身，分别为“笔妞”“墨妮”“纸娃”“砚宝”，成为展会聚焦热点之一。
(1)结合材料一，简要概括“笔”“墨”“纸”“砚”的优点。
宣纸韧而润，光而不滑，吸水性强，容易着墨，书画时墨韵清晰，层次分明；徽墨香味浓郁，坚而有光，质细而润；湖笔、宣笔则柔软而富有弹性，提而不散，铺下不软，笔锋尖锐，刚柔兼备；用端砚磨的墨经久耐冻。
(2)材料二中的图片为四个可爱的“萌娃”，请用简洁的语言概括图片内容及设计意图。 图片中有四个可爱的“萌娃”，第一个是一个扎着毛笔形状辫子的“笔妞”，第二个是一个手里拿着墨汁的“墨妮”，第三个是一个背着卷纸的“纸娃”，第四个是一个头顶砚台的“砚宝”。将“文房四宝”人形化，呈现出传统文化与现代元素的结合，在继承传统的基础上有所创新，符合文化传承的宗旨。(意思对即可)
02 拓展阅读
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
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(河北中考改编)
至深至纯师生情 ——与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬
仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任责编，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了。
③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收录单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。
④2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
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言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。8月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖。
⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”
⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。
⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后，语言学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。
7．将本文标题改为《与周有光先生二三事》好不好？为什么？(4分)
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
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不好。(1分)本文主标题“至深至纯师生情”直接表明了文章的中心，并且抒发了作者对这份师生情的珍惜。(2分)如果只用文章的副标题作为标题，只能高度概括本文的内容，不能体现作者的感情。(1分)
8．选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？(3分) 要为周先生出版多卷本的文集。(3分)
9．从选文第⑥段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？(3分) 活到老，学到老；治学严谨；求知欲强。(意思对即可，一点1分，共3分) 10．选文第⑦段引用语言学界一位有影响的专家的话，有哪些作用？ (3分)
点明中心(揭示主题)；照应题目(点题)。(意思对即可。答出一点给2分，答出两点给3分)
11．你认为选文中哪件事能够正面体现“至深至纯师生情”？(4分)
示例一：“我”为周先生出版多卷本的文集，不计名利。周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”，而“我”删去了这句话。示例二：“我”看到征集评奖作品公告后，购买了三部周先生的文集，亲自申请参评，最终被评为特等奖。示例三：“我”担任评委时，对一参评书有拿不准的地方，请周先生帮助审阅，很快就收到周先生的读后意见。示例四：周先生和“我”的通信集《语文书简》出版，书中收入我们之间往来的信件118封。(任答一点，意思对即可，共4分)
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
部编版七年级语文下册[名校课堂]《回忆鲁迅先生》作业
