第 2 章 组成细胞的分子
第三节 遗传信息的携带者——核酸教学设计
教学目标 知识与能力目标 过程与方法目标 1. 能说出核酸的种类； 2. 简述核酸的结构和功能。 1. 学会画脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的分子结构式； 2. 比较 DNA 和 RNA 的区别。 情感态度与 价值观目标 理解生物多样性形成的原因，注意区分营养保健品，加强生命安全教育。 教学重难 点 教学策略与设计说 明 重点 难点 理解核酸的结构和功能。 1. 脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的分子结构式； 2. 比较 DNA 和 RNA 的区别。 针对学生现有的水平，在教学过程中以问题驱动式展开探究，通过一个个有层， 次的问题，由浅到深一步步启发，从而激发学生的学习兴趣，诱导学生的探究思维使学生主动思考，独立自主地进行探究。 教学过程 教学环节 （注明每个环节预 教师活动 学生活动 设计意图 设的时 间） 导入 播放通过DNA 指纹技术破获“白银杀人强奸案”’视频引学生据已有创设问题情境导学生回答问题探讨中的问题： 知识回答 激发学生探究1 .试着说出 DNA 的中文全名。为什么 DNA 能够提供欲望，主动参犯罪嫌疑人的信息？ 与学习过程。 2 .你还能说出 DNA 鉴定技术在其他方面的应用吗？ 3.如果得到了 DNA 方面的证据，是否还需要其他方面的证据。 教师提问学生回答并对学生的答案进行评价： 1. 脱氧核糖核酸。DNA 是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此，DNA 能够提供犯罪嫌疑人的信息。 2. DNA 鉴定技术还可以用于亲子鉴定，死者遗骸的鉴 定等 通过上面的讨论及对初中相关知识的回忆可知， 核酸是生物体内的遗传物质。 提问： 生物体内的核酸有哪些种类？有什么功能？ 教师总结如下： 核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称 DNA；一类是核糖核酸，简称 RNA。 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的一、核酸的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有重要的作用 种类和功能 过渡：核酸存在于所有的细胞中，它们在细胞中是如 何分布的？ 1.实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和 RNA 的亲和力不同，甲基绿对DNA 亲和力强， 二、核酸在细胞中的分使DNA 显现出绿色，而吡罗红对 RNA 的亲和力 阅读课文并布 准备回答教强，使 RNA 呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混 师提出的问题 合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA 和 RNA 在细胞中的分布。 2. 观看临时装片 3. 实验结论： 继续引发学生思考：原核细胞的 DNA 位于细胞内的 什么部位？ 教师总结： 实验结论： 真核细胞：DNA 主要分布在细胞核，RNA 主要分布。 在细胞质中。 继续引发学生思考：DNA 与 RNA 在哪里含有？原核细胞的 DNA 位于细胞内的什么部位？ 线粒体、叶绿体内也含有少量的 DNA ； 原核细胞：DNA 主要分布在拟核中。 过渡：为什么核酸能储存遗传信息呢？那还要从学习核酸的结构入手 三、核酸的分子结构 （一）基本单位：核苷酸 组织学生阅读教材并讨论： 学生带着问题阅读课本 P28～P29，进行自主学习 和交流 理解 DNA 的问题：1、核酸的组成元素是什么？ 利用所给材形成过程 2、基本单位核苷酸由什么组成？ 3、根据五碳糖的不同，可以将核酸分为几种？ 料构建核苷4、比较脱氧核苷酸和核糖核苷酸分子结酸链，并推理 DNA 多构有什么异同？ 样性的原因 活动一：构建一分子核苷酸模型 教师带领学生认识含氮碱基及含氮碱基的辨认方法。 阶段小结： 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有 种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有 种 核苷酸的种类有 种 核酸的碱基的种类有 种 （二）核苷酸连 过渡：单个核苷酸如何构成核酸的？ 活动二：构建一条脱氧核苷酸长链 教师归纳总结 每个核酸是由几十个乃至上亿个核苷酸连接而成的。绝大多数生物体的细胞中，DNA 由 2 条核苷酸链构成。RNA 由 1 条核苷酸链构成。 （三）比较 DNA 与 RNA 让学生自己总结提高学生归纳总结的能力 培养学生分析 问题的能力 教师出示表格，学生回答。 比较项目 基本组成 单位 五碳糖 含氮碱基 结构 遗传信息 学生观察并 思考教师提 DNA RNA 出的问题 培养学生自学及归纳总结能力 论 学生思考讨 主要存在 部位 四、小结 遗传信息：核苷酸排列顺序 学生看书准 DNA 的脱氧核苷酸虽然只有 4 种，但若数量不备小结 限，在连成长链时，排列顺序就极其多样化，它的 信息容量就非常大了。此时指出绝大多数生物遗传信教师讲解 息是指 DNA 的脱氧核苷酸序列。少数生物即 RNA 病毒其遗传信息是指 RNA 的核糖核苷酸的序列 1、对于 DNA 来说，遗传信息就是脱氧核苷酸对的排列顺序 2、对于RNA 来说，遗传信息就是核糖核苷酸的排列顺序 小结 （1）核酸包括 五、课堂巩 和 固 （2）核酸的基本单位 （3） 核苷酸由一分子 、一分子 和一分子 组成 （4） DNA 由 条核苷酸链构成 RNA 由 条核苷酸链构成 下图示生物体内的某种物质，请分析回答下面的问题。
（1）A 是由 等元素组成。 ， 1 分子的 B 是、 组成。 （2）B 的名称叫 由 、 E 在细胞中的分布可利用 （3）D、 对细胞进行染色，在显微镜下观察到其分布， 物质 D 被 染成 染成 色，物质 E 被 色。 布置作业 核酸巩固练习 板书设计 §2.3 遗传信息的携带者——核酸组成元素：C、H、O、N、P 基本单位（单体）： 核苷酸
高中生物《遗传信息的携带者-核酸》优质课教案、教学设计
