小哈佛幼儿园“民族团结一家亲”方案
一、 指导思想
各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义
民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。 中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结是中华民族最伟大的不朽的灵魂！ 56个民族，把中国装扮得五彩斑斓。在民族与民族之间，我们互相帮助，共同发展进步。学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。小哈佛幼儿园结合幼儿年龄特点开展关于促进民族团结“讲好普通话、民族一家亲”为主题的系列活动。
二、组织领导
成立“名族大团结”活动领导组。 组 长：金冬梅 、陈文 负责撰写活动方案，指导实施。
副组长：俞晓媛、金刚、邓朝青（各年级组长） 召集年级组会议，商议活动具体事宜。 成 员：各班班主任、班级助教 负责实施教学及组织幼儿活动。
三、活动主题
说好普通话、民族一家亲 四、活动内容及安排
（一）幼儿园各个班级组织幼儿了解56个民族不同语言、习俗的活动。 组织形式：
1.听有关民族团结的故事。
2.开展活动认识各民族的语言不同。 3.开展活动了解各名族的风土人情。
4.开展活动了解名族服饰，做有关各民族的小手工。 5.开展活动激发幼儿热爱祖国，各民族应该团结的意识。 低年级（托一班、小一班、小二班）： 开展小小故事会。初步认知56个民族。 中年级（中一班、中二班）：
开展活动认识不同民族习俗、民族语言、民族服饰。 高年级（大一班、大二班、学前班）： 开展活动“我知道的少数民族”
认识不同民族习俗、民族语言、民族服饰。 做有关民族的小手工。激发团结意识。 (二)开展说好普通话的主题教育活动。
利用活动，让幼儿指导说好普通话的重要性。在一日生活中引导幼儿讲普通话。
（三）利用网络向家长宣传关于民族团结的内容。
通过掌通家园及微信、QQ平台，向家长宣传关于民族团结的好故事。
（四）老师带领幼儿寻找身边的少数民族。
各班教师带领幼儿在幼儿园内一起寻找少数民族，了解他们的生活或故事。
（五）教师开展“民族知识竞赛活动”
幼儿园组织教师进行民族知识竞赛，就民族语言、习俗、服饰等知识进行竞答。增进教师对各民族的了解与认知。促进民族团结。
（六）园内做民族文化环境创设、宣传展板。 幼儿园利用合适的墙面做民族团结的文化创设，让幼儿及家长观看，并起到宣传的作用。
本次民族团结进校园活动共分六个板块。计划在国庆假前完成第一项、第三项
十月中旬完成第二项、第四项、第六项的宣传展板。 十月底完成第五项、第六项的文化创设。
幼儿园民族团结方案
