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(整理)定积分在物理学上的应用.

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第五章 第六节 定积分在物理学上的应用

教学目的:理解和掌握用定积分的元素法,解决物理上的实际问题 功,水压力和引力

教学重点:如何将物理问题抽象成数学问题

教学难点:元素法的正确运用

教学内容:

一、变力沿直线所作的功

例1 半径为的球沉入水中,球的上部与水面相切,球的比重为 1 ,现将这球从水中取出,需作多少功? 解:建立如图所示的坐标系

将高为的球缺取出水面,所需的力为:

其中:是球的重力,表示将球缺取出之后,仍浸在水中的另一部分球缺所受的浮力。

由球缺公式 V???x(r?) 有

2x3x??4F浮????r3???x2(r?)??1?g

3??3x从而 F(x)???x(r?)g(x?[0,2r])

32十分明显,表示取出水面的球缺的重力。即:仅有重力作功,而浮力并未作功,且这是一个变力。从水中将球取出所作的功等于变力从改变至时所作的功。

取为积分变量,则,对于上的任一小区间[x,x?dx],变力从到这段距离内

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所作的功。

xdW?F(x)dx???x(r?)g

32这就是功元素,并且功为

x??4??rW???gx2(r?)dx?g?x3?x4????r4g

0312?03?32r2r

另解 建立如图所示的坐标系

取为积分变量, 则 , 在 上任取一个小区间,则此小区间对应于球体上的一块小薄片,此薄片的体积为

由于球的比重为 1 , 故此薄片质量约为

将此薄片取出水面所作的功应等于克服薄片重力所作的功,而将此薄片取出水面需移动距离为 。 故功元素为

二、水压力

在水深为处的压强为,这里是水的比重。

如果有一面积为的A平板水平地放置在水深h处,那未,平板一侧所受的水压力为

若平板非水平地放置在水中,那么由于水深不同之处的压强不相等。此时,平板一侧所受的水压力就必须使用定积分来计算。

例2 边长为和的矩形薄板,与水面成角斜沉于水中,长边平行于水面而位于水深处。设,水的比重为,试求薄板所受的水压力。

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解:由于薄板与水面成角斜放置于水中,则它位于水中最深的位置是

取为积分变量, 则 (注意: 表示水深)

在中任取一小区间,与此小区间相对应的薄板上一个小窄条形的面积是 它所承受的水压力约为 于是,压力元素为

这一结果的实际意义十分明显

正好是薄板水平放置在深度为的水中时所受到的压力; 而是将薄板斜放置所产生的压力,它相当于将薄板水平放置在深度为处所受的水压力。

三、引力

由物理学知道:质量为、,相距为的两质点间的引力大小为

为引力系数。引力的方向沿着两质点的连线方向。

如果要计算一根细棒对一个质点的引力,由于细棒上各点与该质点的距离是变化的,且各点对该质点的引力方向也是变化的,便不能简单地用上述公式来作计算了。

例3 设有一半径为, 中心角为的圆弧形细棒, 其线密度为常数, 在圆心处有一质量为的质点, 试求这细棒对质点的引力。

解决这类问题,一般来说,应选择一个适当的坐标系。

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(整理)定积分在物理学上的应用.

精品文档第五章第六节定积分在物理学上的应用教学目的:理解和掌握用定积分的元素法,解决物理上的实际问题功,水压力和引力教学重点:如何将物理问题抽象成数学问题教学难点:元素法的正确运用教学内容:一、变力沿直线所作的功例1半径为的球沉入水中,球的上部
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