课题/项目 任务/ 第一章 环境艺术设计概论 能力目标 使学生对本专业的基本范畴,行业的相关领域有一定的了解,认知。 教 学 目标 知识目标 通过本章学习,使学生对该课程有整体的认知,了解,产生学习兴趣。 素质目标 具有专业基本的认知，常识。 环境艺术设计的构成要素与基本原则 重 点 难 点 环境艺术的构成要素 教学方法 实践 +讲授 课 时 4 教 学 评 价 教 学 过 程 讲授 第一节 环境艺术的基本内涵 一、环境的基本概念 人类生活的环境，其概念的涵盖范围非常大。行为学上的环境是指人类赖以生存的、从事生产和生活的外部客观世界,一般分为自然环境、人工环境和社会环境。 二、环境艺术的特征 1.环境艺术是多层面的有机统一的实用艺术 2.环境艺术是多学科融合的系统艺术 3.环境艺术是和谐的艺术 4.环境艺术是四维的时空艺术 5.环境 是节主要本章通过理论介绍，识合认形图结基环境设的计环境设本内容，对专本的有业 知。推 图形记忆、 力能本基等理创环是境式形因而造的基础，表形筑建对式 艺术是多感觉机制的体验艺术 第二节 环境艺术设计的构成要素与基本原则 计的范畴，认基40 / 1 一、环境艺术设计的构成要素 美感 现特征的记忆和 个性 精神内涵 意境 联想是课程训练 心理 室内设计 的重要内容。本 环境艺术设计 固定形态 教学引导学生根 实体环境 景观设计 活动形态 据专业特点，全 气氛要素 实用功能 非实体环境 环境要素 二、环境艺术设计遵循的原则 1、设计的好与坏在很大程度上取决于对功能因素的考量。 、设计中，于空间的审美十分关键。2 3、设计中形式的变现是设计美感的重要体现。 4、技术是建筑环境空间的保障系统。 5、注重几者的辩证关系。 环境艺术设计的风格与流派第三节 地理环境 东方传统木构造 人类文化传承 一、风格与流派形成 与演变的条件 西方传统石构造 面提高把握整体、刻画细节和丰富想象力三方面的能力。 40 / 2
中国式木结构 系 、斗拱结 构古代建筑 的结构体 罗马的拱券结 构、哥特教堂 的拱肋结构 工程技术与材料 框架结构 网架结构现代建筑 悬索结构 的结构体 薄壳结构 系 充气结构 板书设 计 作业布置 作业布置结合对环境艺术设计风格与流派章节的学习，浏览十幅不同风格的建筑史1. 图片，然后凭借记忆画出每个建筑的特点。 用图或模型等不同的表现形式来反映城市印象主题2. 辅导计划 课堂辅导为主
环境艺术设计教案
