年度保育员初级考试试题试卷(含2019-2020) 答案 单位：准考证： 姓名：
题 号 一 分得
考试须知： 分钟。、考试时间：1120 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。4
二 三 四 五 总分 25分）小
题，每题1分，共 单选题（本题共251、日晒消毒的时间是（ ）。
A．1-2小时 B.2-5小时 C.3小时 D.3-6小时 2、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。 A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己 3、冬季的正常室温是( )。
A、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃ 4、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。
A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次 5、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( )。
A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水 6、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（ ）等方面都存在着很大的差异。
页10 共 页1 第
A、水平 B、方法 C、特点 D、效果 7、幼儿挑食的生理原因是( )。 A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素。运动量小 D 8、消毒剂应放在( )。 A．厕所 B．方便保育员取放的地方 C．幼儿拿不到的地方．水池边 D 9、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。 A、权威性 B、知识性 C、主导性、艺术性 D 10、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。 A．6岁 B.5岁岁以下岁以下 D.3 C.4 11、有利于婴幼儿进餐。( ) A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐 、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐C 、教师聊天D ?( )。12、幼儿乳牙有多少颗 颗24A、20颗 B、颗 C、32 。13、采用煮沸法消毒的时间是( ) 20、煮20分钟 C、水开后煮分钟 D、水开后煮5分钟15A、煮分钟 B 14、胡萝卜可以转化为( )。VA VD BA．．VE C．VBl D． 15、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( ) 。 、心理 C、教育理论 D、情感 BA、人格 16、幼儿一日生活活动主要有( )。 、户外活动 D、进餐、午睡、入厕 BA、学习、游戏 C ( )方法纠正。17、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用 页10 共 页2 第
D．转移注意力 BA．隔离．打 C．批评教育 ( )。18、儿童整理物品应做到 、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放A D、不用将所用物品或玩具摆放回原处C、将各类物品集中摆放 ）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚
间的活动三部分。19、按（ D、地点、时间 B、内容 C、性质A.
）20、婴儿最初添加的辅食应该是（ 固体状辅食 C. B.浆状辅食泥状辅食 D. A．液体状辅食 。21、下列属于化学消毒法的是( ) ．煮沸消毒．日晒消毒 C．碘酒消毒 DA．机械消毒 B 是科学的膳食。22、( ) ．固定口味 D．偏食 CA．吃杂食 B．单一膳食 、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。23 A、养孩子的学习兴趣 、为儿童的终身发展服务、喜欢上学 CB 、提高儿童的学习成绩。D把握好介入婴幼24、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要，( ) 儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 ．通过扮演角色A B．善于观察婴幼儿的活动情况 ．做好场地、设备的准备C．了解孩子游戏的情节 D 而非入学前的突击训练。25、幼小衔接工作应贯穿于( ) 、大班第二学期、大班 C D、过渡期A、整个幼儿期 B
1分，共20 填空题（本题共22小题，每题 ( )。 分）
( )1、婴幼儿活动材料的摆放既要便于，又要避免 页10 共 页3 第
。( )2、玩具应摆放( )，认真( )，定期，经常( ) 。( )3、幼儿园的玩具应定期用消毒，不能用水洗的玩具应放在( ) ）小时。 4、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（
和生活场所的整洁和卫生。( )5、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持 。( )6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。和( )7、保育员应通过( )根据孩子不同的情况分别给予合适的( )，保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再 照顾。 ( )( )。、传染病发生和流行的三个基本环节是8( )、 ( )的口腔卫生习惯。、为保护牙齿，应培养幼儿饭后9( )和睡前 ( )要求和注意事项。10、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、 ( )。、乳牙最迟11( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫 ( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。12、儿童进餐时间不应少于 ( )，不脱离幼儿的生活实际。、幼儿自护教育的内容应13( )、 。=( )14、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量；加水量=( ) 。15、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )( )餐具分发时间应该在餐前16、在婴幼儿分发餐具的过程中，应立即若餐具落地，（ ）。 。分钟左右，不可( )，避免( ) ）吸入气道。、培养良好的饮食习惯，进餐应（17 ），不能说笑、打闹，以防（
。18、按计划为儿童进行预防接种是为了( ) ( )求救。19、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者 ( )、幼儿园保育员应具备20( )毕业以上学历，并受过职业培训。
15分）15小题，每题1分，共 判断题（本题
共 ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。、（ 1 ）对幼儿不正当的要
求和行为要严词拒绝，及时批评。、2（ 页10 共 页4 第
3、（ 保育员在此时应充当“调节委员”的角色。）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工4、（ 作。 5（、 ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。 6 、（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。 7、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发8、（
展教育，促进其身心和谐发展。 9、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。发，因地制宜10、（{ ）《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出 地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。 11、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。 12、（ ）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的13、对于幼儿来说，（ ） 目标。 14、
（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。户外活动场地是儿童损伤的高15、一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，（ ） 发地点。
2、简述活动室、寝室消毒方法及要求：
页10 共 页5 第
分）小题，每题4分，共24 问答
题（本题共6 、幼儿园保育员工作的任务是什么？1
3、卫生保健制度有几条？
4、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则？
5、幼儿入厕应掌握的技能是什么？
、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2
页10 共 页6 第
8小题，每题分，共16分） 分析题（本题共2 、发生骨折时的急救方法？1
试题答案分）251分，共小题，每题单选题（本题共25
D 、1D 2、B 3、A 4、A 5、A 6、C 7、C 8、C 9、D 、10C 、11A 、12C 、13D 14、A 15、D 16、D 17、A 、18A 、19A 20、C 21、A 、2223、C
页10 共 页7 第
B 、24A
、25分）20填空题（本题共22小题，每题1分，共
、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤1 、答案：整齐、检查、清理、消毒2 、消毒水，太阳底下晾晒32 , 1 4、 5、个人 , 灵活性6、协调性 7、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药 , 易感人群、传染源8 , 传播途径 刷牙、漱口9 , 10、答案：纪律、卫生 六龄齿岁半左右，11、22030
—12、20 13、答案：由近及远、由己及彼 配制数量一所需原药量、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量14
、胸骨偏下方15 、过早、污染—、答案：更换、203016 食物17、细嚼慢咽 , 、预防某些传染病18 19、答案：警察、打电话 20、初中 , 幼儿保育分）分，共
151判断
题（本题共15小题，每题
1、× 页10 共 页8 第
、×2 3、× 4、× 5、√ 6、× 、×7 、√8 、√9 、√10 11、√ 12、× 13、× 14、√ 15、√分）4分，共24问答题（本题共6小题，每题 1、参考答案： ）帮助家长确立正确的教育思想。（1 ）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（2 （3）引导家长了解现代父母的职责与角色。 （4）帮助家长提高科学育儿的能力。 （5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。 、答：紫外线或臭氧灯照射，经常形容通风。每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次。2．食堂管理5．门卫管理制度4．保健室管理制度313、答：有．安全卫生制度2．家长联系制度 ．财务管理制度。6．新生入园制度7制度 、答：4 1）幼儿生长发育的特点需要精心保育；（ 页10 共 页9 第
（2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料； （3）幼儿园的集体生活需要保教结合；）继承我国优良的传统经验：“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”，实现对幼（4 儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。 、答：5，对折，叠好再擦一次，便后将裤子）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦）（1 提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背； 2）教育幼儿便后冲净，洗手。（分）16小题，每题分析题（本题共28分，共
、答：首先必须使断肢保持觉对安静，可以防止骨骼更大的移位，用夹板使断肢固定，现有出1售现成的木制成铁丝质夹板，在紧包情况下，还可用伞把、小捆树枝来代替夹板，或用细带将断手缠在胸部上，将断脚缠在健康的脚上，夹板下面必须放上棉花、纱布，随便什么内衣或碎布，然后才能将断肢缠上绷带，还应用夹板卡住折断处上下的两各关节使断肢固定。为了防止水肿，用绷带往受伤手上夹板时，要从手指缠起，若是开放性骨折，在往受损肢体上放夹板前， 伤口附件的皮肤呀涂碘酒，然后将伤口缠上无菌绷带。、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上2先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化 过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。将敏感期概念蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给 我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。
页10 共 页10 第
2019-2020年度保育员初级考试试题试卷(含答案)
