教 案
课 程 学 专 年 姓 任 课
2011年春季学期
名 称：声 乐 院：音乐学院 业：音乐表演 级：二 年 级 名：moumou 教 师：
音乐系音乐系秋季学期教学日历
课程名称： 声 乐 音 乐 学院 表演专业 二 年级 课程 学期 总学时 讲 授 上周 次 日 期 课节次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
说明：1、教学内容按每次授课内容填写。 2、考核方式分考试与考查两种。
3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历，一式四份，经系主任（教研室主任）审阅同意后，一份自存，一份交所在系，一份交所在院（部），一份交学生。
系主任（教研室主任）签名： 任课教师签名： 第 页，共 页
315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 315琴房 上课 地点 其中 实验 （践） 上课周数 周 学 时 学 分 考核 方式 采用 教材 情况 教材名称 主编（著） 出版社名称 出版时间 《意大利歌曲集》《声乐曲选集》 尚 家 骧 徐 朗等 人民音乐出版社 1955年 1984年 每周时数分配 讲 授 实验 (践) 合计时数 声乐技能训练与《跟你走》作品演唱 声乐技能训练与《跟你走》作品演唱 声乐技能训练与《啊！中国的土地》作品演唱 声乐技能训练与《啊！中国的土地》作品演唱 声乐技能训练与《伊犁河的月夜》作品演唱 声乐技能训练与《伊犁河的月夜》作品演唱 声乐技能训练与《拾彩贝》作品演唱 声乐技能训练与《拾彩贝》作品演唱 声乐技能训练与《拾彩贝》作品演唱 声乐技能训练与《重归苏莲托》作品演唱 声乐技能训练与《重归苏莲托》作品演唱 声乐技能训练与《今夜无人入睡》作品演唱 声乐技能训练与《今夜无人入睡》作品演唱 声乐技能训练与《女人善变》作品演唱 声乐技能训练与《女人善变》作品演唱 声乐技能训练与《两地曲》作品演唱 声乐技能训练与《两地曲》作品演唱 合伴奏 期末考试 教学内容 备 注
音乐学院技法课（个别/小组）教案
题目：声乐技能训练及曲目《跟你走》《啊！中国的土地》的演唱 课时安排：四课时 教学类型：专业技法课（个别或小组） 教学对象情况简评： (2009级音乐学院) 一年级上学期 教学目的：在正确的艺术观指导下，训练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法，培养学生正确的理解和表现作品的思想感情的能力，达到声情并茂的演唱效果，培养学生的音乐表现力和歌唱的技巧能力。 教学重点和难点：训练学生声音技巧的掌握能力和对自己歌唱乐器的把握能力,增加其对音乐的感受力和表现力. 教学方法：讲授法 示范法 表现法 教学过程： 一．组织教学，引导学生进入演唱的预备状态。 二．发声练习： 1,2/4 连音练习 1 3 5 3 1 — ｕ ｉ 2，2/4 连音练习 5 3 4 2 1 — ｕ ｉ ｍｉ ｍａ 3,2/4 连音练习 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 --- Mi ma mi ma mi Yu ya yu ya yu U i u i u 4，2/4 连音练习 1 3 5 6 5 3 1 — U i Mi ma 5,2/4 连音练习 1 3 5 i 5 3 1 —
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U i Mi ma 6,2/4 连音练习 1 3 5 i 3 i 5 3 1 — Mi ma mi 7,2/4 跳音练习 1 3 5 i 5 3 1 3 5 i 5 3 1 0 Mi ma 这四个课时侧重训练气息的连贯性和流动感，四节课的练声曲从短小乐句逐渐过渡到长乐句的练习。 三，乐曲教学 1， 演唱曲目： 《跟你走》 《啊！中国的土地》 2， 作品分析及演唱要求： ⑴《跟你走》是首抒情艺术歌曲，是一首训练美声唱法不可多得的好歌曲，对呼吸，发声，乐感，表现都是有很好的训练价值，练唱时要注意呼吸的连贯，均匀，干净，感情真实纯洁，先让学生用哼鸣唱，再用原音，熟练后再唱歌词。男女各声部可以根据训练要求适当升降号。 ⑵《啊！中国的土地》这首歌表达了对祖国的热爱之情，功能性的调性布局原则，使音乐情绪，风格的表现相一致。在演唱时要立足于从大着眼，小处入手，做到演唱时既注意细部的自由对比，又能把握住总体的严谨，一致性，并将频繁出现的变化音，增减不协和音程放在明确的调式背景下体现，从而比较好的完成作品的表现。谱上明确要求的都要努力的做到，否则就会唱得像念经似的平淡无味。并且一定要运用好气息演唱。 作业: 《伊犁河的月夜》 《拾彩贝》 备注： 此为开学一，二，三，四 周的教案 2
中南林科大音乐学院技法课（个别/小组）教案
题目：声乐技能训练及《伊犁河的月夜》《拾彩贝》的演唱 课时安排：四课时 教学类型：专业技法课（个别或小组） 教学对象情况简评： （ 2009级音乐学院）一年级上学期 教学目的：培养学生的音乐表现力和歌唱的技巧能力。 教学重点和难点：训练学生声音技巧的掌握能力，和对自己歌唱乐器的把握能力，增加其对音乐的感受力和表现力。 教学方法：讲授法 表现法 教学过程： 一.组织教学，引导学生进入演唱的预备状态。 二.发声练习： 1,2/4 连音练习 1 3 5 3 1 — ｕ ｉ 2，2/4 连音练习 5 3 4 2 1 — ｕ ｉ ｍｉ ｍａ 3,2/4 连音练习 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 --- Mi ma mi ma mi Yu ya yu ya yu U i u i u 4，2/4 连音练习 1 3 5 6 5 3 1 — U i Mi ma 5,2/4 连音练习 1 3 5 i 5 3 1 — U i Mi ma 3
声乐教案
