§1.12化学给我们带来什么（2）
课 题 化学给我们带来什么？ 使用者 【教学目标】： 主 备 课 型 新授课 主 核 使用日期 1. 认识学习化学和研究化学的重要意义 2. 增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲 3. 树立环保和可持续发展的意识。 【教学重点】： 1. 学习化学和研究化学的重要意义 2. 体会化学科学对社会的贡献，使学生感到学习化学的重要性 【教学难点】: 认识学习化学和研究化学的重要意义 教学过程 教学过程： [讲解] 以地球上丰富的自然资源和农副产品为原料，应用化学原理生产新的物质，能够帮助人们更合理、更充分、更有效的利用自然资源，为满足人们在衣、食、住、行各方面的需要发挥巨大的作用。 二、化学指导人类合理利用资源 阅读： 纯净的氮气是一种无色无味的气体， 常温下氮气化学性质不活泼，难与其它物质发生化学反应。 在高温下氮气也能与一些物质发生化学反应。 用途： 使用补充 认真阅读，明白氮气的性质 记住氮气的用途 学会解释方法 [交流讨论] 苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌机”来处理和保护文物，即向放置文物的容器中充入氮气。为什么不用氧气或空气？ 说明：世界上每年有将近总产量十分之一的钢铁因锈蚀而损失！！！！ 观察与思考： 取一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，如图所示装置。向锥形瓶中加入3ml~4ml浓食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端伸入红色的水中，几分钟后，观察实验现象。你能解释这个现象吗？ 思考： 1.实验的现象？ 2.产生该现象的原因？ 3.铁生锈的条件？ 小结。 三、化学促进科学技术的发展 [阅读] 图片展示 商代 后母戊方鼎 本节小结： 化学的魅力在于： 能变废为宝， 能化腐朽为神奇。 作业布置：完成补充习题 认真观察，仔细思考 a、化学发展史b、化学史上中国的世界第一 板书设计: 第一节 化学给我们带来什么（2） 二 化学指导人类合理利用资源 三 化学促进科学技术的发展 课后追记 得： 创新实验效果很好 失： 几种材料的实验，要由学生动手完成
《第2节 化学研究些什么》教学设计(江苏省县级优课)
