放松撒主题班会活动方案
一、目的要求：
每当考试过后学生中总会出现松散的现象通过本次班会课教育学生考后重要的是认真总结经验教训不放松学习不放松纪律在新的学习中再创佳绩达到学生自己教育自己的目的 二、教学方法： 讨论式 三、教学过程： （一）主持人：
本次活动的目的做法XX考试已过去同学们不要对成绩过于介怀重要的是总结经验教训在新的学习中再创佳绩这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意大家畅所欲言
（二）王梓安：讲三个小故事并引起同学们的讨论作点评 1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题精神又会振作起来
2．《高处何处有》——学习贵在坚持先苦后甜
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己看脚下的路子
（三）郑学鉴：主要谈考体会及未来高考新动向明年五科一条线目前科都重要
（四）周桂炫：分析松散的危害性学习如逆水行舟不进则退稍微放松知识体系就出现漏洞今后修补要花大力气而且一旦放松对自己的要求就会助长惰性
（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性无规矩不成方圆纪律问题对我们中学生尢为重要考后放松一下自然有必要但无视学校纪律则我们坚决反对
（六）林伊嘉：小结并提出要求考后调整一下自己的身体和情绪有必要但应有个度不能沉溺于网络任惰性在身子里滋长应全身心投入学习迎接期末考
（七）班主任：肯定本次主题会布置工作
今天我们召开“防松散”主题班会准备时间虽短但班委积极组织同学们认真准备采用讨论式开得生动活泼达到预期的目的 同学们最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》这里讲主要精神具体可看有关材料
1．认真做好考试小结成绩尚未结出可结合老师的讲评总结经验教训寻找薄弱环节落实改正措施个人书面小结周三前缴交 2．有关考勤问题
3．有关上网吧问题前段已作大检查目前看是否影响了学习成绩的提高
4．注重仪表夜修进出须持证 5．安全问题
6．建立良好的人际关系环境
总之同学们要打基础从自己是一名新华的学生要为学校添光彩不给学校和班级抹黑的高度考虑问题 附：三个小故事 一则为青年人而作的寓言 □[英]奥列弗·戈尔德史密斯
从前有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画画毕他拿到市场上去展出画旁放了一支笔并附上说明：每一位观赏者如果认为此画有欠佳之笔均可在画中作上记号
晚上画家取回了画发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责画家十分不快对这次尝试深感失望
画家决定换一种方式去试试他又摹了一张同样的画拿到市场展出可这一次他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号当画家再取回画时他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划如今却都换上了赞美的标记 高处何处有 ——赠给毕业同学
很久很久以前在一个很远很远的地方一位老酋长正病危 他找来村中最优秀的三个年轻人对他们说：“这是我要离开你们的时候了我要你们为我做最后一件事你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子现在请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方然后折回头来告诉我你们的见闻”
三天后第一个年轻人回来了他笑生双靥衣履光鲜：“酋长我到达山顶了我看到繁花夹道流泉淙淙鸟鸣嘤嘤那地方真不坏啊！” 老酋长笑笑说：“孩子那条路我当年也走过你说的鸟语花香的地方不是山顶而是山麓你回去吧！”
一周以后第二个年轻人也回来了他神情疲倦满脸风霜：“酋长我到达山顶了我看到高大肃穆的松树林我看到秃鹰盘旋那是一个好地方”
“可惜啊！孩子那不是山顶那是山腰不过也难为你了你回去吧！”一个月过去了大家都开始为第三位年轻人的安危担心他却一步一蹭衣不蔽体地回来了他发枯唇燥：“酋长我终于到达山顶只剩下清炯的眼神但是我该说呢那里只有高风悲旋蓝天四垂”“你难道在那里一无所见难道连蝴蝶也没有一只”“是的酋长高处一无所有你所能看到的只有你自己只有‘个人’被放在天地间的渺小感只有想千古英雄的悲激心情”
“孩子你到的是真的山顶按照我们的传统天意要立你做新酋长祝福你”
真英雄何所遇他遇到的是全身的伤痕是孤单的长途以及愈来愈真切的渺小感 留一只眼睛
日本近代有位一流的剑客叫宫本一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客就慕名前来拜宫本为师学艺他说：“师傅根据我的资质要练多久才能成为一流的剑客呢”
宫本答道：“最少也要10年”
柳生说：“哇！10年太久了假如我加倍地苦练多久可以成为一流的剑客呢”
宫本答道：“那就要20年了”
柳生不解地问：“师傅为什么我越努力练剑成为一流剑客的时间反而越长呢”
宫本答道：“要当一流剑客的先决条件就是必须永远保持一只眼睛注视自己不断地反省现在你两只眼睛都看着剑客的招牌里还有眼睛注视自己呢”
柳生听了顿时开悟以此为道终成一代名剑客
人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌你必须保留一只眼睛注视自己注视脚下的路 一、目的要求：
每当期中考试过后学生中总会出现松散的现象通过本次班会课教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训不放松学习不放松纪律在新的学习中再创佳绩达到学生自己教育自己的目的 二、教学方法： 讨论式 三、教学过程： （一）主持人（宋娇）：
放松撒主题班会活动方案
