必修二第一单元检测题
一、基础知识（共18分，每小题3分） 1．下列加粗字注音正确的一项是（ ）
A．倩（qiān）影 媛（yuàn）女 鹢（yì）首 袅娜（nuó） ．．．．B．羞涩（sè） 蟋蟀（shuai） 啼（tí）唱 婆娑（shuō） ．．．．C．陪衬（chèn） 瞥（piē）见 肋（lèi ）骨 澄（dēng）清 ．．．．D．宛（wǎn）然 颤（zhàn）栗 氛（fēn）围 创（chuāng）伤 ．．．．2．下列各句没有错别字的一项是（ ）
A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。
B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。 3．下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 B．秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？
C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。
D．“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。” 4．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）中华文明源流长，经过传统文化和民间艺术的 ，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。
（2）度过了一个月，两个月，我 于这片绿色。
（3）上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在 过程中也在全力实践这一理念。 A熏染 留连 筹措B熏陶 留连 筹办 C熏染 留恋 筹措D熏陶 留恋 筹办
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地退出庞大的经济刺激计划，可能会让已经取得的成果化为泡影，进而恶化就业形．．．．势。
B在南非世界杯小组赛荷兰队对阵日本队的比赛中，斯奈德以一个石．破天惊的世界波，打破了日本的铁桶阵。 ．．．
C我们要从根本上解决城市街头信笔涂鸦的问题，还需要有关部门尽．．．．快制定有关法规。
D白居易在地方为官很注意接近民众，不管是乡间农夫还是下里巴．．．人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。 ．
6．下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）
A出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但是要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感
染力。
B由于菲律宾东部的太平洋沿岸海水没有出现重大变动，菲火山地震研究所今天下午解除了智利大地震引起的海啸可能袭击菲国的警戒状态。
C作为一名共产党员，党的领导干部，办事情想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。
D从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生脱离教师，自己独立走路，以达到叶圣陶先生所要求的——教是为了不教。 二、（共26分）
（一）阅读下面的选文，完成7—10题。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，
气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 7．请分别用四个字概括三段选文的主要意思。（3分） 答： 、 、 。
8．联想一般分为相似联想、相关联想、相反联想、因果联想四种。下列各句分别运用了什么联想类型？（4分）
（1）静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（ ）
（2）像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。（ ）
（3）这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。（ ）
（4）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（ ）
9．在选文中，作者两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”，这样写的作用是什么？请简要作答。（2分）
答： 。 10．作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，这句话的作用是什么？请简要作答。（3分） 答： 。 （二）阅读下面的文字，完成11—14题。
一 朵 午 荷 （台湾）洛 夫
这是去夏九月间的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。
“真正懂得欣赏荷的人，才真正懂得爱。” “此话怎讲？”
“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内。”
“话是这么说，可是这与欣赏荷有啥关系？”
“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。” “花凋了呢？ “爱它的翠叶田田。” “叶残了呢？”
“听打在上面的雨声呀！” “这种结论岂不太过罗曼蒂克。”
人教版必修2第1单元检测
