学 科 小学道德与法治（第 3 册） 备课教师 授课时间 第周 月日 教学内容 3.《欢欢喜喜庆国庆》（第1课时）新中国的生日 【知识与能力目标】 1.知道我国的国庆日的由来； 2.尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 【过程与方法目标】 教学目标 让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 【情感态度价值观目标】 1.感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情； 2.体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 教学重点 教学难点 教学方法与手段 教学准备 1.知道我国的国庆日的由来； 2.感受人们欢度国庆的喜悦之情。 激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。 小组合作学习；视频展示；交流讨论等。 1.教师准备：收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件； 2.学生准备：搜集为新中国成立做出贡献的英雄事例。 第 1课时（总11课时） 一、歌曲导入 教师导入：祖国妈妈的生日 1.同学们，你们喜欢过生日吗?为什么? 批 注 教 学 过 程 2.我们来听一首关于生日的歌。 多媒体播放歌曲《今天是你的生日》 “今天是你的生日，我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一枚橄榄叶 鸽子在崇山峻岭间飞过 我们祝福你的生日，我的中国 愿你永远没有忧患永远宁静 我们祝福你的生日，我的中国 这是儿女们心中期望的歌 今天是你的生日，我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一棵金色麦穗 鸽子在风风雨雨中飞过 我们祝福你的生日我的中国 愿你逆风起飞雨中获得收获 我们祝福你的生日我的中国 这是儿女们心中期望的歌 期望的歌” 3.歌曲里面，是谁过生日？祖国妈妈的生日。（板书）你知道是哪一天吗？生回答。 师：没错，就是十月一日！每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，在那一天里，全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国母亲庆祝生日。所以这一天被称为“国庆节”。他们是怎么做的？我们又该怎样庆祝这个节日呢？一起来学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》吧！ 二、活动学习新知 （一）新中国的生日 活动一：国庆节的由来 1.观看视频：十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？ ［播放视频：《开国大典》片段］ 2.提问：看了刚才的录像，谁说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？ 3.提问这面五星红旗的升起代表了什么，你听到毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？ 4.小结：1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。 5.拓展： 算一算：今年是国庆周年。 活动二：新中国的故事 （一）新中国从风风雨雨中一路走来 为什么这么说呢？因为今天的生活来之不易。我把知道的故事讲给大家听。请认真观看视频。《新中国来之不易》1. 看完这些，你有什么想说的吗？ 是呀，国家从无有，从弱小到强大，凝聚了无数革命先烈的鲜血和智慧。我们必须铭记：落后就要挨打，必须努力奋斗才不会落后。我们要珍惜今天的幸福生活。 （二）看故事、说故事。 主持人：“故事擂台” （学生接）“绝对精彩” 主持人：欢迎各小队来到“故事擂台”。 （大屏幕播放一段革命题材的故事片：《新中国来自不易2》）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请各队闪亮登场…… 1.《抗日英雄张六子》 2.《生的伟大，死的光荣——刘胡兰》 3.《小英雄雨来》 主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战！观看了这些英雄故事，大家一定是体会多多，感受多多，下面请同学来说说自己的心里话。（指定2-3名学生回答） 在开创新中国的历史长河中，涌现出了一批又一批的民族英雄，有李大钊、杨靖宇、董存瑞、刘胡兰、王二小等等，我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。 视频《我爱中华人民共和国》 师小结：新中国来之不易啊！9月30日是中国烈士纪念日，在那一天里，我们要特别向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。想一想，人们是如何表达崇敬与怀念之情的?（献花、致辞、敬礼、入队、入党、发誓等等）。 贴上板书：新中国来之不易 我们爱自己的祖国 板书 设计 3.欢欢喜喜庆国庆——新中国的生日 开国大典 烈士纪念日 新中国来之不易 教学反思第 篇 学 科 小学道德与法治 备课教师 刘红艳 授课时间 （第 3 册） 第周 月日 教学内容 3.《欢欢喜喜庆国庆》（第2课时）祖国的象征 【知识与能力目标】 1.知道我国的国庆日的由来； 2.尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 【过程与方法目标】 教学目标 让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 【情感态度价值观目标】 1.感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情； 2.体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 教学重点 教学难点 教学方法与手段 教学准备 1.知道我国的国庆日的由来； 2.感受人们欢度国庆的喜悦之情。 激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。 小组合作学习；视频展示；交流讨论等。 1.教师准备：收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件； 2.学生准备：搜集为新中国成立做出贡献的英雄事例。 第 2课时（总12课时） 活动一：国家象征我能认 除了在纪念日、国庆日表达对祖国对党对前辈们的崇敬之情外，平时我们还应该怎么做呢?我们来认一认我们祖国的象征。 批 注 教 学 过 程 （一）我会认国旗 1.出示国旗图片 （1）师问：这是什么？国旗是什么颜色的？上面有什么呢？你知道红色代表什么吗？一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？（孩子回答不出的，师讲述。） 五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。（课件演示）
部编人教版小学道德与法治二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》教学设计
