初中思想品德（人教版）教材与（人民版）教材的比较
文山州初中思想品德教材长期使用“人教版”教材，广大政治教师已经对本套教材比较熟悉，可以说在教学中能达到得心应手，统筹兼顾、构建知识框架等效果。可是，我州从2010年秋季开始使用\南京师范大学道德教育研究所\编著、人民出版社出版发行的《思想品德》教材(简称人民版)。教材版本的多样化，给我们基层教育工作者带来了新的挑战。结合使用多年的（人教版）教材与刚用完一轮的（人民版）教材，通过分析对比，找出两个版本教材的共性知识点与不同知识点，把握（人民版）教材的编写思路与结构，为今后使用新教材奠定坚实的理论基础。
一、总体比较
人教版教材的知识较为系统，学生容易理解，循序渐进，衔接较好，知识目标清晰。如，七年级进行心理品质教育，八年级上册进行道德教育、下册进行法制教育，九年级全册进行国情教育。人教版教材的知识结构符合学生的年龄特征、认知水平，体现了循序渐进的原则。
人民版的知识稍显零散，甚至有些知识重复，大部分学生在学习时形成清晰的思路有一定的难度。而且知识的构建没有根据学生的年龄特征、认知水平来编排，一些知识的把握和理解，如科教兴国战略、科学发展观等对于七年级学生来说是困难的；但人民版更重学生对社会、对生活的情感体验，特别是教材安排的一些名家名作、哲理小品文，让人耳目一新，仔细读后也给人以启迪，有利于情感教学目标的实现。但同时也对教师和学生的配合以及学生的情感体验及分析、概括、归纳和表达能力提出了更高的要求，农村的孩子接受这套教材觉得还是有一定的难度。
二、两个版本教材的相同知识点以及分布情况 版 编 本 写 人教版 位 知 识 点 置 人民版 七上第一课 新天地新感觉 七上第八课 生命之间 七下第二课 情绪调味师 八上第四课 青春故事 七上第二课我的自律宣言、七下第三课生活中的“雷区” 八下第九课 法律是武器 八下第一课 别把尊严丢了 七上第二课我的自律宣言 八下第二课 生命的滋味 八下第三课 你就是一道风景 八上第十课 他们为什么会犯罪 八上第一课 我的父亲母亲 八上第二课家庭剧场 第四课青春故事 八上第六课 青春相册 七上第六课 走进老师 九第一课生活在地球村 七下第一课 我们都爱玩 七上第四课 第一次握手 八下第六课 人之根本 七下第九课 生命的林子、八下第四课生命共舟 九第七课 神圣的宪法 九第七课 神圣的宪法 1、适应初中生活 七上第一、二课珍惜新起点、把握新节奏 2、生命需要相互关爱 七上第三课 珍爱生命 3、情绪 七上第六课 做情绪的主人 4、高雅情趣与盲目追星 七上第七课 品味生活 5、学会拒绝（不良诱惑、“雷七上第八课 学会拒绝 区”） 6、身边侵害与自我保护 七上第九课 保护自我 7、自尊（尊严） 七下第一课 珍惜无价的自尊 8、自立 七下第三课 走向自立人生 9、挫折 七下第五课 让挫折丰富我们的人生 10、认识自我 开发潜能 七上第五课 自我新期待 11、违法与犯罪 七下第七课 感受法律尊严 12、孝敬父母 八上第一课 爱在屋檐下 13、与父母交往、逆反心理 八上第二课 我与父母交朋友 14、男女同学交往 15、与老师交往 16、地球村“多元文化” 17、网络 18、宽容 19、诚信 20、竞争、合作 21、权力与义务 22、肖像权 八上第三课 同侪携手共进 八上第四课 老师伴我行 八上第五课 多元文化地球村 八上第六课 网络交往新空间 八上第九课 心有他人天地宽 八上第十课 诚信做人到永远 八上第八课 竞争合作求双赢 八下第二课 我们应尽的义务 八下第四课 维护我们的人格尊严权 23、财产权、著作权 八下第七课 拥有财产的权利 八上第七课 我有署名权 24、隐私权 八下第五课 隐私受保护 八上第五课 我们不是“水晶人” 25、受教育权 八下第六课 终身受益的权利 七上第一课 新天地新感觉 26、消费者权益 八下第八课 消费者的权益 八上第八课 做合格的消费者 27、公平正义 八下第九、十课 我们崇尚公九第六课心中的天平 平、维护正义 28、责任 九第一、二课责任与角色、在九第五课 这是我的责任 承担承担责任中成长 29、人口、资源、环境的国九第四课 了解基本国策与发七上第十课 中华民族的选择 策与战略 展战略 30、科教兴国战略 九第四课 了解基本国策与发七下第六课 飞天梦想 展战略 31、宪法 32、依法治国 33、人民怎样的当家作主 34、中华传统美德 九第六课 参与政治生活 九第六课 参与政治生活 九第六课 参与政治生活 九第五课 中华文化与民族精神 35、基本经济制度 九第七课 关注经济发展 36、中国最基本国情 九第三课 认清基本国情 37、民族区域自治制度 九第三课 认清基本国情 38、基本路线 九第三课 认清基本国情 40、共同目标（共同理想） 九第九课 我们的共同理想 41、全面小康社会 九第九课 我们的共同理想 42、根本政治制度、全国人九第六课 参与政治生活 大 43、交友原则 第三课 同侪携手共进 44、个体与集体（群体）的九第二课 在承担责任中成长 关系 45、对未来学会选择 九第十课 选择希望人生 九第七课 神圣的宪法 九第八课 依法治国 九第九课 人民代表的责任 九第十一课 在人群中挺立 九第三课 中国的道路 九第三课 中国的道路 九第三课 中国的道路 九第三课 中国的道路 九第三课中国的道路 第五课 小康家园 九第三课 中国的道路 七下第十课 我的朋友圈 七上第七课我属于．．．．．． 九第十二课 找准自己的位置 四、两个版本教材的不同知识点
人教版 所处位置 1、人身自由权、生八下第三课 生命健康命健康权 权与我同在 2、姓名权、名誉权 八下第四课 维护我们的人格尊严权 3、和谐社会、艰苦九第九课我们的共同理奋斗 想 4、理想与现实、学九第十课选择希望人生 习压力、终身学习 5、坚强意志 七下第六课 为坚强喝彩 6、自信含义、作用、七下第二课扬起自信的表现 风帆 7、自强含义、表现七下第四课 人生当自等 强 8、礼貌含义、作用八上第七课友好交往礼等 为先 9、财产继承方式与原则 10、正义与非正义行为 11、精神文明建设的根本任务等 八下第七课 拥有财产的权利 八下第十课我们维护正义 九第八课投身精神文明建设 人民版 1、做时间的主人 所处位置 七上第三课 生命的节奏 2、玩耍权利 七下第一课 我们都爱玩 3、善于倾听 七下第八课 让我们的耳朵醒来 4、民事行为分类 八上第七课我有署名权 5、性别歧视的原因以八上第六课 青春相及如何消除性 册 6、校园冲突与校园暴八下第五课 当冲发力 生 7、城乡差距原因、办八下第七课城乡直通法 车 8、东西部差距 八下第八课 黄土的厚重 9、地球村的形成 九第一课 生活在地球村 10、中国声音、大国九第二课 中国的声地位以及对世界负责 音 11、关爱要讲艺术 九第四课 伸出你的手 12、对幸福的认识 九第十课 幸福的味道
初中思想品德教材(人教版)与(人民版)的知识点比较全国通用
