名词解释
1． 空间定向：主体准确的感知外部客体的大小、形状及判断自身与外部世界
空间关系的认知过程。
2. 空间定向障碍：个体对自身位置和与地面相关运动的错误知觉或感知。 3. 定位运动：人体或肢体根据操作目标要求由一个特定位置移动到另一个特
定位置的运动，是一种基本的操纵控制运动，是许多操作活动的重要组成部分。包括定位运动的速度、准确性、手的运动与手指功能。
4． 墨菲定律：1949年美国空军上尉墨菲提出的关于人因失误的理论，该理论
认为容易犯错误是人类与生俱来的弱点，不论科技多发达，事故都会发生，凡是有可能出错的地方迟早会有人做错，而且会以最坏的方式发生在最不
利的时机。因此对每一处可能产生差错的地方都要事先制定防范对策并切实执行，才可望有效地预防事故。
5． 心理运动能力：个体意识对躯体精细动作和动作协调的支配能力，是从感
知到运动反应的过程及其相互协调活动的能力。包括感知活动、运动活动
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及两者间的协调，其基本特征包括反应灵活性、准确性、 反应速度、控制能力等。
6． 航空安全文化：航空组织及其成员在航空安全方面所特有的文化共同特征
的集合，通过内在的信
仰、价值标准、意识以及外在的规范、仪式、标志和行为体现出来。 7． CRM：即机组资源管理，指利用一切可获得的资源（人、设备和信息）来
确保飞行安全，通过防止或管理机组人员的失误来改善飞行安全人为因素的训练方法。
8． 情境意识丧失：飞行员面对众多复杂的飞行信息而不能或无法对当时的飞
行情境做出有效的判断，从而导致丧失决策能力的一种现象。
1．航空心理学作为一门 心理学 、 航空医学 和 人类工效学 等学科的 综合性交叉应用 学科，研究人在飞行中的心理和行为活动规律。
2．航空心理学常用的研究方法有观察法、个案研究法、实验法 以及 评价法 。
3现代飞行空间定向的三个主要特点是高过载、高认知负荷、和情境意识丧失。
4． 飞行员心理选拔方法的客观依据是辩证唯物主义观、系统论、专家系统理论 和 模糊数学理论 。
5影响飞行员心理健康的因素有飞行环境、生活事件、飞行事故 和心理因素 。
6． 虚拟现实技术 将模拟环境、视景系统和仿真系统合三为一，利用计算机逼真地模拟人的视觉信息和本体感觉信息，使得心理学实验可以在自然的环境下进行。
7． 保障航空安全；适应飞行职业；促进学科发展
三、选择题
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1．前庭本体错觉、前庭视性错觉和视性错觉是以飞行空间定向障碍的( 通道 ）标准进行分类的。
2．影响飞行应激反应最关键的因素是（飞行技术水平 ）。
3．（ 交流与合作 ）是机组资源管理训练的核心内容。
4．在高空单调环境中飞行时，飞行员觉得自己的身体离开了所驾驶的飞机，或感到身体不实在，有孤独感和远隔感，可引起飞行前焦虑、恐惧和睡眠障碍等，
此情况为（脱离现象）。
5．（海恩法则）理论认为每一起重大事故的背后，必然有29起事故征候，且在其下还有300起事故征候的苗头，每个苗头背后还有1000个事故隐患。因此作为预防事故的有效手段，要抓好不安全事件及失误的信息共享，认真吸取
教训。
1．简述航空心理学的学科性质、研究对象、主要任务和内容。
1）性质：航空心理学是心理学的一个重要分支。它是心理学与航空技术、医
学、工效学以及其他相关学科交叉形成的一门应用学科。
2）研究对象：研究人在飞行中的心理和行为活动规律以及与安全有关的认知、情感、意志、能力和性格等心理想象。
3）主要任务：通过有效地选拔和训练飞行人员；分析和揭示飞行人员的空间认知特性；优化飞机设备的人因设计；维护飞行人员的心理保健，最终达到提高机组飞行效率和安全效能的目的。
4）内容：a飞行空间定向及障碍b飞行人为因素c驾驶舱人因设计d飞行员选拔与训练
e飞行人员心理保健。
2．简述如何做好飞行员平时的心理卫生工作。 1）开展心理卫生宣传教育，普及心理卫生知识 2）合理安排休息制度 3）培养健康人格 4）正确处理生活事件 5）拓宽心理相容性
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6）建立良好的人际关系
3．简述自动化系统的优势和潜在负效应。
1)优势：
a飞机各系统性能的发挥与改善 b提高飞行员的工作效率 c减轻机组工作压力 2)负效应：
a自动化会带来高心理负荷和虚警问题 b过于依赖自动化
c影响飞行员对系统的熟悉性 d失去情境意识
e人可能发生被隐蔽的错误
4．简述该理论模型的名称、观点及特点。
1）应激的CTP理论模型，即认知-现象学-相互作用理论模型，由拉扎勒斯等提出。
2）有三个重要观点: a认知的观点；b现象学的观点；c相互作用的观点； 3）特点：
a.注重中间过程的研究；
b认为个体能够通过有效的努力来消除或减低应激水平； c.提供了一种可以用于现实生活中的对付应激的方法； d.注重个体心理和行为对应激反应的作用
5．简述飞行模拟器检测法及特点。
1）是采用飞行模拟器检测飞行员候选者操作能力、智力或飞行能力倾向性等多项心理品质的一种研究方法；（3分）
2）飞行模拟器多由座舱、计算机系统、运动和操作负荷系统、音响系统、视景系统和指挥台等部分组成；（2分）
3）飞行模拟器检测法可以模拟多种飞行条件，操作情境逼真，不受飞行安
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全的限制，节约经费，预测效果好，较易推广。（3分）
6．简述引发飞行人员心身疾病的原因。 1）情绪与躯体功能 2）性格 3）生活事件
4）个体对疾病的易感性
五、论述题
1． 试述飞行员心理选拔的意义、主要内容和方法。 1． 意义：1) 保障航空安全;
2) 适应飞行职业a飞行职业责任重b飞行职业难度高c飞行职业风险大
3) 促进学科发展。
2．内容: 1)智力与能力倾向 2).心理运动能力 3).人格。
3．方法: 1)纸笔测验法2)仪器检测法3)结构访谈法4)行为观察法5)飞行模拟器测验法6).情境测验法7)传记法
2． 试述提高飞行学员心理品质的基本途径。 a) 培养敏锐、迅速、准确的感知能力； a) 培养全面良好的注意能力； b) 培养三维空间的定向能力； c) 培养迅速灵敏的反应能力； d)
培养飞行耐力；
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e) 培养航空环境的适应能力； f)
培养较强的抗过负荷能力。
3． 试述飞行员心理训练的内容。 1．飞行知觉训练： 2．表象技能训练； 3．注意技能训练； 4．记忆技能训练； 5．判断与决策技能训练； 6．飞行动机与自信心训练
！注意事项：论述题需根据题型进行适当的解释，参见资料（附后）。
附：资料
做好飞行员平时的心理卫生工作
航空航天心理学深刻复习资料
