译林版高中英语必修三学案M3Unit3Grammar﹠usage第六课时

人本跨界大课堂自主学习型英语学道

堂 组 姓名 编号 M3 unit3(06) 日期 2017-04- 11 主备校长 备课组 高一英语组

【佳句赏析】(大声朗读三遍)： Action speak louder than words! 行动胜于言语！ 【自研课导学】（时段：晚自习）

预习内容及目标：认真研读课本P50-51内容，深入理解主谓一致。 【晨读课】 熟读P51-53的单词及课文。 【展示课导学】

(一)学习内容： M3 Unit 3 Grammar﹠usage 第六课时

(二)学习主题：1.通过主谓一致的学习，理解主谓一致的概念。 2.学会判断和正确运用谓语动词的单复数形式。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration 自学指导 内容·学法·时间 15′ & Cooperation Show & Conclusion Summarization 随堂笔记 & & Exploration Improvement 互动策略 内容·形式·时间 23′ 展示方案 内容·形式·时成果记录·知识生成·同步演间 22′ 练

热身活动： Pair Work： Step2： 1.谓语动词用单数的情况： 导生导学：同学们还记(10’) 得主语和谓语的含义吗？尝试分别划出下列几个句子的主语和谓语。 1. I have four books. 2. He has four books. 3. He gets up at 7:00am. 1. 与你的合作对子交流讨论主谓一致的概念； 2. 选择四人相互 A→B C←D 展示主题一:当主语是 、 “主谓一致我 讲解” 时谓语动词用单数形式；

经过认真的自2.谓语动词用复数的情况： 研，激烈的讨当主语论，相信聪明的是 、 你一定了解 主时谓语动词用复数形式。 谓一致的概念3.当主语是all of/most of/half 和它的运用规of/a part of + noun/pronoun时，律了，请向同学谓语动词单复数形式应该与 讲解你的所学保持一致。 所悟吧。 4.当主语是crowd, class, dozen, 4. My friend and I want to play outside after watching TV. Step1：何为“主谓一致” 本节课学习的是主谓间一人讨论step2的单复数形式的运用规律。 【要求：讲解到family, public and team等集合位详细，展示时名词时，如果我们谈到集体或者自然大方，声音单位作为一个整体讲时，谓语动洪亮，调动全班词用 形式；如果我们的参与】 谈到集体或单位的成员，谓语动词用 形式。 5.当主语是 、 and 等词时，谓语动词用 形式；当主语是 、 一致，同学们知道什么 是主谓一致吗？首先请同学们学习一下主谓一致的概念。 主谓一致：是指英语句Group Work 子中谓语动词必须在人称和数上与主语保持一致。 Step2：火眼金睛·找寻规律 请同学们将课本翻到of Five:（3’） 组长主持，带 领组员讨论P51中A、B两部分的内展示主题二“文and 等词时，谓章我来读” 语动词用 形式。 两组PK朗读全6.当either...or..., neither...nor..., 容，说出你的文，可采取个人not only...but also...和not...but...依据。 秀，组际秀，也连接句子的主语时，谓语动词的

P50，认真研读第1-6 可采取开火车单复数形式和 的方式朗读，随 时停，找其他同保持一致。 学接力。同学们 在读的同时注主谓一致知识补充： 意主谓一致的1.with, together with, as well as, 用法。 but, like or except等做后置定语条的内容，并注意蓝色 字体部分，并完成随堂 笔记处的填空。 Tips: 我们在anybody/anyone, anything, everybody/everyone, Team Work of 【要求：朗读者时，谓语动词与前面的主语保持声音洪亮、清一致。例如： everything, nobody/no Ten:(10’) one, nothing, somebody/someone, something, each/each one, either, neither, one后面使用动词的单数形式。例如： Nothing is impossible to a willing heart. Step3：开动脑筋·大显身手 我们已经知道了主谓一致的概念以及它的规律，现在就让我们跟着Ann一起继续旅行吧。请将课本翻到P51，同学们先完成A、B两个部分，使用正确的单复数形式，并说说组长主持·全晰、互动，倾听The teacher with two students 员参与 A.十人共同体讨论展示者倾听认真投was at the meeting. (那位老师入、专注有效】 和两个学生参加了会议。) 。 2.在“there be”句型中，“be”动词要与靠近它的名词或代词保持一致。例如：There is a book, two pens on the desk. There are two pens, a book on the desk. 3.“each/every/many a/no+名词单数+ each/every/many a/no+名词单数”做主语时，谓语动词用单数。例如： Every boy and every girl has the right to go to school in our country. 等级评定： 内容，要求紧 扣展示主题； B.预演展示，准备充分到位。