教学质量监控总结

教学质量监控总结

篇一：教学质量监控情况总结 教学质量监控情况总结 一、监控措施及手段

（一）加强素质教育，确保教学质量监控体系的实施。 我系历来把提高学生的素质教育贯穿于日常教育教学活动之中，贯穿于教育和社会实践活动之中，把培养创新人才作为素质教育的核心工作，为教学质量的全面提高，实现培养目标奠定了良好的基础。

（二）以“质量”为核心，狠抓监控制度的组织建设。 我系教学质量监控组织有院督导组、领导干部听课队伍、教学信息员队伍，教研室等。

教学督导组是由在教学管理、教学实践方面有突出成绩的离、退休教授和专家组成，通过他们收集的各种教学质量信息，以及对我系教学过程的全程随机监控，为我系教学情况提出改进措施。

我系还建立了听看课制度，听看课队伍由系领导、教研室主任、教学管理干部、年级主任等组成。作为一种监控制度，我们在认真研讨的基础上，每学期均开展听看课及意见反馈，使质量监控工作落到实处。

教学信息员队伍由班长、学习委员组成，他们及时收集、

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汇总、反馈教学一线信息，为教学管理和教学监控提供参考。 （三）加强教学管理的科学性，建立实效的教学质量监控体系。

1．注重教学过程监控和质量分析，最全面的写作站健全监控制度体系。

采取学生评教方法，通过对评价信息的统计处理，可发现课堂教学中

的优点和薄弱环节，从而为有针对性地进行宏观教学改革决策提供客观依据。

2．充分利用各种教学信息，强化分析评价体系。 在评价过程中，我们注重评价的正效应，注意将负效应降低到最低程度。为了将教学监控制度引向深化，我们在每学期末均形成教学质量评价报告，并充分利用教学评价所提供的反馈信息，在全系教师中形成重视教学工作的良好氛围。 3．充分发挥教学管理职能，建立监控反馈体系。 我系非常重视教学信息的反馈，及时将听课、评课、教学抽查、教学评估验收等项工作，通过情况通报等方式及时反馈至相关人员并监控整改。使教学质量评价工作顺利开展，形成一个制度化、良性运转的教学质量监控的动态过程，以确保教学质量的提高。 二、监控效果

利用教学评价结果，引导教师积极开展教学内容与方法

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的改革工作。评价的目的在于促进教师改革课堂教学的内容和方法，提高教学的质量。因此，我们在利用教学评价结果时，一方面要将学生评价的结果反馈给教师，思想汇报专题让教师根据评价中发现的问题在今后加以改进；另一方面发挥老教师 的传帮带作用，通过老教师听课、评课，指导青年教师改进教学内容与方法，利用老教师在这方面的经验，帮助青年教师提高课堂教学的水平。 20XX年8月

篇二：本学期学院质量监控工作总结20XX年第1期（总第8期）20XX年1月16日

本期要点： 1．学院教学质量监控工作动态 2．本学期学院质量监控工作总结 3．质量监控工作研讨会会议纪要 4．20XX年度上学期学生评教工作小结 5．20XX年度上学期期末考试检查情况通报 6．各处室、系部领导、各教研室主任听课量统计 学院教学质量监控工作动态

1．第19周周三，学院召集我办全体人员举行部门学期工作汇报会，覃玉凤主任代表部门对本学期学院教学质量监控工作做了总结汇报。学院领导范丽莎院长、龙陵英副院长出席了会议，在听取了部门工作的总结汇报后，两位领导详细询问了质监工作的一些具体状况和细节问题，并且分别对

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