幼儿园大班数学教案《数数》

幼儿园大班教案《数数》

大班教案《数数》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆参与数数游戏，能在操作活动中找出几种简便的数数方法，尝试用多种方法数数，了解不同数数方法的区别，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《数数》教案吧。

活动目标：

1.尝试用多种方法数数，了解不同数数方法的区别。

2.大胆参与数数游戏，能在操作活动中找出几种简便的数数方法。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.引发幼儿学习数数的兴趣。 活动准备：

人手1份数数材料，操作卡一份 活动过程： 一、集体活动

1.尝试用多种方法数数：请幼儿数数盆子里的豆豆有多少，想象怎样数又快又对。

2.交流数数方法：请幼儿说说自己是用什么方法数出来的。针对几种不同方法评价。

3.练习用多种方法数数。 二、小组活动

1.画一画，看看自己变出了什么小动物，涂上自己喜欢的颜色。 2.填空：在空格里印上合适的数字。横着数数，竖着数数。 三、活动评价

表扬活动中大胆尝试各种方法数数的孩子。 活动延伸：

在数学区提供豆豆等数数材料，让幼儿练习方法。

小百科：数数兼具动词和名词词性，指通过某种方式或途径计算详细的数字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，为较普遍且较普通的一种数学行为。

1