广东省惠州市高二政治《6.1 源远流长的中华文化 》学案 新人教
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【学习目标】
1. 熟记中华文化源远流长的主要见证是文字和史书典籍。理解源远流长是中华文化基本特征之一。
2. 自主学习，合作探究。培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。
3. 充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。激情投入，快乐学习。 【重点难点】
重点：源远流长是中华文化的基本特征之一。 难点：中华文化如何再造辉煌。 【方法指导】
1. 课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 2. 以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。
【课前预习案】
一、教材助读：（课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题）
基础知识梳理（自主学习） 一、源远流长的中华文化 1、古代辉煌的历程 （1）中华文化具有强大的生命力 （2）古代中华文化的发展历程 殷周时期→春秋战国时期→秦→汉→隋唐→宋元明→明清 1、辨析：春秋战国时期，古代中华文化进入了气度恢宏的全盛时期。 问题导学 2、薪火相传，一脉相承 （1）源远流长是中华文化的基本特征之一。 （2）中华文化的见证： ①汉字： 文字的意义：是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富2、中华文化“源成果。使人类文明得以传承，标志着人类进入了文明时代。 远流长”的见汉字的意义：书写中华文化，传承中华文明。汉字内涵丰富，为中华证，文字和史学各族人民所通用，是中华文明的重要标志。 ②史学典籍： 地位：是中华文化一脉相承的重要见证。 原因：我国自古以来就重视保存历史资料，并设有史官。 史书的特点：规模大、存留丰富、为世界所仅有。 3、创造中华文化新的辉煌 （1）经历了衰微的原因 ：内典籍是很有说服力的。对吗？ 因： 3、如何科学对待祖国传统文化？ 。 外因： 。 （2）如何创造中华文化新的辉煌 ①实践证明：只有 。 ②中华文化的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛。 ③对中华传统文化应有科学态度: 。[ 二、预习自测 学海导航P49—51 三、我的疑问：
四
、知识体系构建
古代辉煌的历程
源远流长的 中华文化 薪火相传，一脉相承
创造中华文化新的辉煌
【课堂探究案】 探究一:
材料一：中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记载下来，流传后世的。钱伟
长先生就曾经说过，“天下没有别的国家的文字3000年以后还能看得懂，汉字却可以。”
材料二：我国在夏商时期就有了史官，史官的设置使得中华文明得以传承下来，如
《春秋》、《战国策》、《史记》和《资治通鉴》等。
以上材料共同反映了中华文化的什么特征？试结合材料加以说明。
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